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船舶工程专业实训指导书

一、实训目的与意义

船舶工程专业实训是连接理论知识与工程实践的重要桥梁，是培养学生综合应用能力、工程实践能力和创新意识的关键教学环节。通过系统的实训，旨在使学生：

1.深化理论认知：将课堂所学的船舶原理、船体结构、船舶建造工艺、船舶动力装置、船舶电气等专业知识与实际船舶及建造过程相结合，加深理解与记忆。

2.掌握基本技能：熟悉船舶建造的基本流程、关键工艺和常用工具设备的操作方法，初步具备从事船舶工程技术工作的基本技能。

3.培养工程素养：了解船舶工业的行业特点、企业文化和管理模式，培养严谨细致的工作作风、精益求精的质量意识和安全生产意识。

4.提升综合能力：通过观察、分析、思考和动手操作，提升发现问题、分析问题和解决实际问题的能力，为未来职业发展奠定坚实基础。

二、实训基本要求

1.纪律要求：严格遵守实训单位的各项规章制度及劳动纪律，服从指导教师和现场工程技术人员的安排与指挥。不得擅自离岗、串岗，不得从事与实训无关的活动。

2.安全要求：牢固树立“安全第一”的思想，严格遵守安全操作规程。进入施工现场或登上船舶前，必须按规定佩戴好个人防护用品（如安全帽、工作服、工作鞋等）。禁止触摸不明设备、乱动阀门开关，禁止进入危险警示区域。

3.学习要求：实训期间应态度端正，勤学好问，积极思考。认真观察工艺流程、设备结构与操作方法，做好实训笔记。主动参与力所能及的实践操作（在指导下进行），培养动手能力。

4.协作要求：发扬团队精神，同学间相互学习、相互帮助，共同完成实训任务。尊重实训单位的工程技术人员和工人师傅，虚心向他们请教。

5.成果要求：按时、独立完成实训报告，内容真实、数据准确、分析深刻，能够反映实训的主要收获与体会。

二、实训基本要求

1.纪律要求：严格遵守实训单位的各项规章制度及劳动纪律，服从指导教师和现场工程技术人员的安排与指挥。不得擅自离岗、串岗，不得从事与实训无关的活动。

2.安全要求：牢固树立“安全第一”的思想，严格遵守安全操作规程。进入施工现场或登上船舶前，必须按规定佩戴好个人防护用品（如安全帽、工作服、工作鞋等）。禁止触摸不明设备、乱动阀门开关，禁止进入危险警示区域。

3.学习要求：实训期间应态度端正，勤学好问，积极思考。认真观察工艺流程、设备结构与操作方法，做好实训笔记。主动参与力所能及的实践操作（在指导下进行），培养动手能力。

4.协作要求：发扬团队精神，同学间相互学习、相互帮助，共同完成实训任务。尊重实训单位的工程技术人员和工人师傅，虚心向他们请教。

5.成果要求：按时、独立完成实训报告，内容真实、数据准确、分析深刻，能够反映实训的主要收获与体会。

三、实训内容与流程

（一）船舶认知实训

1.船舶类型与总体布置认知

*目标：了解常见船舶的分类（如散货船、集装箱船、油船、客船、工程船等）及其主要特点；熟悉特定实船（或模型）的主尺度、主要舱室、上层建筑及主要设备的布置情况。

*内容：

*参观船厂码头、船舶博物馆或通过教学模型、图纸，观察不同类型船舶的外观特征。

*在指导下，学习识读船舶总布置图，对照实船（或模型）理解货舱、机舱、驾驶室、船员生活区、压载舱、燃油舱等主要区域的功能与位置。

*了解船舶主要量度（船长、型宽、型深、吃水、干舷等）的定义及其对船舶性能的影响。

*方法：现场观摩、图纸讲解、模型演示、小组讨论。

2.船舶主要结构认知

*目标：掌握船体的基本结构组成、各主要构件的名称、位置和作用；了解船体结构的受力特点。

*内容：

*认知船体的主要结构部分：船底结构、舷侧结构、甲板结构、舱壁结构、首尾结构、上层建筑结构。

*识别主要构件：龙骨、肋骨、横梁、纵桁、纵骨、扶强材、肘板等，并理解其在结构强度和刚度方面的作用。

*了解典型部位（如货舱区、机舱区、艏艉部）的结构特点。

*方法：现场观察（如在建船台、船坞、已下水船舶的露天甲板和舱室）、结构节点模型展示、图纸分析。

3.船舶主要设备系统认知

*目标：初步认识船舶动力装置、甲板机械、电气设备、舾装件等主要设备的类型、基本功能和大致布置。

*内容：

*动力装置：认知主机（柴油机、蒸汽轮机等）、发电机、轴系、螺旋桨等的基本外形和安装位置。

*甲板机械：认知起货机、锚机、绞缆机、舵机等设备的功能和大致结构。

*电气系统：认知主配电板、应急配电板、主要电力电缆走向、照明系统、导航设备（雷达、GPS、测深仪等）的大致位置。

*舾装件：认知舵设备、锚设备、系泊设备、救生设备、消防设备、通风设备等。

*方法：现场参观（如机舱、甲板、驾驶室）、设备模型展示、视频教学、工程师讲解