幼儿园的新年献礼活动策划展示.pptxVIP

幼儿园的新年献礼活动策划展示.pptx

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幼儿园新年献礼活动策划展示这份策划方案旨在打造丰富多彩的新年庆祝活动。通过精心设计的环节促进亲子互动与文化传承。各项活动将激发幼儿创造力与表演能力。我们致力于为全园师生及家长打造难忘的跨年庆祝体验。汇报人:墨卷生香

活动概述活动名称与时间「欢乐颂·童心迎新年」将于2025年12月25日至2026年1月1日举行。活动对象与场地面向全园师生及家长,在幼儿园室内场馆及户外活动区进行。活动目标传承文化,增进亲子关系,展示教育成果。

前期准备工作成立活动筹备小组选拔经验丰富的教师组成核心团队。确定各班负责教师及分工明确每位教师的具体职责与任务。设计活动宣传海报及邀请函创作喜庆温馨的视觉元素。制定详细的场地布置计划合理规划活动空间与流线。采购必要的活动物资和装饰材料确保物资充足且符合安全标准。

活动主题选择迎新春庆元旦融合中国传统新年与元旦庆祝元素。幸福一家携手新程强调家庭参与和亲子互动的温馨体验。红红火火迎新年以欢快的文艺表演展示幼儿才艺。童心绘未来通过艺术创作表达对新年的美好憧憬。快乐冬至·温馨新年体验传统节日文化,感受节日氛围。

活动日程安排第一天:开幕仪式与主题宣讲正式启动新年庆祝活动,介绍整体安排。第二天:传统文化体验日通过互动体验了解中国传统新年习俗。第三天:亲子游园活动设置多个游戏站点,促进亲子互动。第四天:新年文艺表演展示幼儿才艺,共同庆祝新年到来。第五天:新年礼物交换与闭幕仪式体验分享的快乐,圆满结束活动。

开幕仪式设计园长新年致辞园长进行温馨的5分钟新年寄语。教师代表表演教师们带来10分钟精彩节目。幼儿集体舞蹈《新年的祝福》全园幼儿共同演绎8分钟欢快舞蹈。活动流程介绍与安全注意事项详细说明7分钟活动安排与安全须知。主题墙揭幕仪式共同揭开喜庆的新年主题墙。

传统文化体验活动腊八粥制作与品尝教师引导幼儿了解腊八节的由来,共同参与腊八粥的制作过程。在品尝环节,幼儿能感受传统美食的滋味与文化内涵。中国传统剪纸艺术工作坊邀请民间艺术家教授简易剪纸技巧。幼儿动手制作窗花、动物剪纸等新年装饰。年画创作角展示各地传统年画样式,引导幼儿创作属于自己的年画作品。春联书写与二十四节气小讲堂家长协助幼儿体验春联书写。通过生动讲解,了解二十四节气与新年的关系。

亲子游园活动设计闯关游戏形式设计连贯性的游戏体验,增强参与乐趣。多站点设置园内布置8-10个各具特色的游戏站点。印章收集完成每个站点任务可获得特色印章。礼品兑换集齐所有印章可兑换精美新年小礼物。

游园活动站点一:福袋投投乐活动设计幼儿将彩色福袋投向距离适当的福字靶心。每位幼儿有三次投掷机会,根据命中位置获得相应分数。此活动由小班教师团队负责组织与指导。所需物资手工制作的彩色福袋30个大型福字靶心3个计分卡50张站点指示牌1个

游园活动站点二:财神送宝贝获取线索卡每组家庭领取寻宝起始线索。解谜寻宝根据线索寻找隐藏的金币。收集金币成功找到金币并继续下一线索。完成挑战收集指定数量金币完成任务。

游园活动站点三:龙年巧手创在大班教师指导下,幼儿与家长合作制作简易龙年装饰。活动培养幼儿动手能力和创造力。准备材料包括彩纸、安全剪刀、环保胶水及各种装饰品。

游园活动站点四:新年心愿树1棵心愿树精心装饰的大型心愿树200张心愿卡精美设计的新年心愿卡50支彩笔供幼儿书写心愿使用100条彩带用于将心愿卡挂在树上

游园活动站点五:欢乐套圈圈彩色圈圈小型玩具文具礼品图书奖品套圈游戏由保教组教师负责。幼儿通过套圈游戏锻炼手眼协调能力。成功套中玩具后可获得相应奖品。

游园活动站点六:新年拼图大挑战选择拼图根据难度选择适合的新年主题拼图。制定策略亲子讨论拼图方法和分工。合作完成家长与幼儿共同拼装。展示成果完成后拍照留念并获得印章。

游园活动站点七:年味知多少知识问答卡片精美设计的新年习俗问答卡片,涵盖多种传统习俗知识。互动答题家长与幼儿共同参与,回答关于春节传统的有趣问题。知识奖励答对问题可获得精美小奖品,鼓励幼儿学习传统文化。

游园活动站点八:开心水果盘创意设计构思新年水果拼盘造型食材准备家长协助切割各类水果拼盘制作亲子共同完成水果拼盘成果展示拍照留念并品尝成果

新年文艺表演活动活动时间2025年12月30日上午9:00-11:00活动地点幼儿园多功能厅参与人员各班幼儿、教师代表、家长代表节目形式歌舞、朗诵、器乐、情景剧等邀请嘉宾区教育局领导、社区代表

表演节目单1小班:歌曲联唱《新年好》《恭喜发财》等经典新年歌曲表演。2中班:舞蹈《欢乐中国年》民族风格舞蹈展示。3大班:器乐合奏《新年序曲》多种乐器共同演奏。4教师节目舞蹈《盛世欢歌》展现教师风采。5亲子节目情景剧《年的故事》讲述传统年的由来。

艺术创作展示展示主题「童眼看新年」聚焦幼儿对新年的独特理解与表达。展示内容包括幼儿绘画和手工作品。作品将按班级分区展示,突

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