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学习目标
1.了解正方形的定义及其与平行四边形的关系.
2.探索并证明正方形的性质定理.（重点）
3.应用正方形的性质定理解决相关问题.（难点）
导入新课
:
活动观察这些，你什么发现？正方形四条边有什么关系？
四个角呢？
讲授新课
一正方形的定义
活动1：准备一张矩形的纸片，按照下图折叠,然后展开，得到
一个四边形.
正方形
问题1：折叠后得到的特殊四边形四边形？
活动2：把可以活动的菱形框架的一个角变为直角，观察这时菱形
框架的形状.
正方形
问题2：经过变化后得到特殊四边形四边形？
有一组邻边相等，并且有一个角是直角的平行四边形是正方形.
二正方形的性质探究和证明
填一填：
AaD角：四个角都是直角.
边：四条边相等.
a
a
对角线：对角线相等且互相垂直平分.
BC
a对称性：轴对称图形（4条对称轴）.
定理1.正方形的四个角都是直角,四条边相等.
2.正方形的对角线相等且互相垂直平分.
定理证明
已知：如右图,四边形ABCD是正方形.
求证：正方形ABCD四边相等,四个角都是直角.
证明：∵四边形ABCD是正方形.
∴∠A=90°,ABAC.（正方形的定义）
又∵正方形是平行四边形.AD
∴正方形是矩形,（矩形的定义）
正方形是菱形.(菱形的定义)
∴∠A∠B∠C∠D90°,BC
ABBCCDAD.
已知：如右图,四边形ABCD是正方形.对角线AC、BD相交于
点O.求证：AOBOCODO,AC⊥BD.
AD
请动手完成以上证明？
O
BC
提示：可以先通过证明来得到正方形是矩形、菱形，然后利用矩形和菱形
的定理来完成该题.
想：正方形是矩形吗？是菱形吗？
矩形正方形菱形
平行四边形
归纳正方形是特殊的平行四边形,也是特殊的矩形,也是特殊的菱形.所
以平行四边形、矩形、菱形有的性质,正方形都有.
归纳结论
对边平行且相等
相互平分
对角线边
相等
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