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2025年教育学术文章：人工智能时代科学教师专业素养的结构体系和培养路径

引言：智能变革下的教育转型与教师角色重构

进入21世纪第三个十年，以人工智能为核心驱动力的技术革命正以前所未有的速度重塑社会运行的基本逻辑。从自动驾驶到智慧医疗，从生成式内容创作到个性化学习系统，AI技术已深度嵌入人类生活的各个领域。在这一背景下，教育作为国家发展基石和社会进步引擎，也迎来了结构性变革的关键窗口期。尤其是基础教育阶段的科学教育，因其承载着培养学生科学思维、创新能力和技术适应力的重要使命，正在经历一场由外而内、由表及里的深刻转型。

科学教师作为科学知识传播者、探究活动组织者