2025四川凉山州绿色家园管理委员会考调所属事业单位人员2人备考题库附答案.docxVIP

2025四川凉山州绿色家园管理委员会考调所属事业单位人员2人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、某段时间，我国央行宣布下调国有大型商业银行、股份制商业银行、邮政储蓄银行、城市商业银行、非县域农村商业银行、外资银行人民币存款准备金率0.5个百分点，这一举措属于（）。

A.扩张性财政政策

B.紧缩性货币政策

C.扩张性货币政策

D.紧缩性财政政策

【答案】：C

【解析】本题考察经济常识，主要考察宏观经济中的财政政策和货币政策。财政政策的工具包括：财政收入（主要是税和债）和财政支出（政府购买和政府转移支付），货币政策的工具主要包括：一般性政策工具（法定存款准备金率、再贴现率和公开市场业务）和其他政策工具（基准利率）。A项、D项错误，题干中，央行下调存款准备金率属于货币政策，而非财政政策。B项说法错误，C项说法正确。存款准备金是指金融机构为保证客户提取存款和资金清算需要而准备的，是缴存在中央银行的存款，中央银行要求的存款准备金占其存款总额的比例就是存款准备金率。下调存款准备金率使得商业银行有更多的钱投放到市场，会起到刺激消费，进而促进经济增长的作用。故本题选C。

2、为了鉴定人们执行的政策对所确认问题达到的解决程度和影响程度所采用的也是最主要的一种评价方式是（）。

A.事前评估

B.事后评估

C.内部评估

D.外部评估

【答案】：B

【解析】本题考查管理学的基本原理。A项错误，事前评估指财政部门根据部门战略规划、事业发展规划、项目申报理由等内容，通过委托第三方的方式，运用科学、合理的评估方法，对项目实施的必要性、可行性、绩效目标设置的科学性、财政支持的方式、项目预算的合理性等方面进行客观、公正的评估。B项正确，事后评估指的是政策执行完成之后对政策效果的评估，旨在鉴定人们执行的政策对所确认问题达到的解决程度和影响程度，辨识政策效果成因，以求通过优化政策运行机制的方式，强化和扩大政策的效果。C项错误，内部评估是指企业董事会或类似权力机构对内部控制的有效性进行全面评价，形成评价结论，出具评价报告的过程。D项错误，外部评估指企业董事会或类似权力机构以外的机构对本单位进行全面评价，形成评价结论，出具评价报告的过程。故本题选B。

3、下列可用“通报”行文的是（）。

A.国务院发布《党政机关公文处理工作条例》

B.XX省人民政府表彰先进集体和先进工作者

C.XX市人社局公布事业单位公开招聘工作人员有关事宜

D.XX市人民政府要求确定市树市花

【答案】：B

【解析】本题考查公文的基本知识。A项错误，通知适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项，任免人员。此处应该用“通知”。B项正确，通报适用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况。C项错误，公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项。此处应用“公告”。D项错误，此处表意不明，无法确定具体文种。故本题选B。

4、《中共中央、国务院关于深化体制机制改革、加快实施创新驱动发展战略的若干意见》强调，要鼓励各类企业通过股权、期权、分红等激励方式，调动科研人员创新积极性。实施股权激励方式（）。

A.是生产要素按贡献参与分配的体现

B.是我国分配制度的重大变革

C.是我国按劳分配制度的完善与发展

D.保障了科研人员在企业发展中的主体地位

【答案】：A

【解析】本题考查社会主义市场经济。A项正确，所谓生产要素按贡献参与分配，就是按照它们在创造产品过程中地位、作用的大小进行分配。股权激励方式属于按生产要素分配中的按资本要素分配。B项错误，我国现阶段实行的是按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。实施股权激励方式并未改变我国的分配制度。C项错误，按劳分配是公有制在分配领域的实现，其前提是生产资料公有制。股权激励方式是在各类企业中实施的，不是按劳分配制度的完善与发展。D项错误，夸大了科研人员在企业发展中的作用，科研人员对企业发展具有重要作用，但尚未占据主体地位。故本题选A。

5、以画虾著称的画家是（）。

A.齐白石

B.徐悲鸿

C.吴冠中

D.张大千

【答案】：A

【解析】本题考查人文历史。A项正确，齐白石擅画花鸟、虫鱼、山水、人物，其中画虾堪称画坛一绝。B项错误，徐悲鸿擅长人物、走兽、花鸟，所作国画彩墨浑成，尤以奔马享名于世。C项错误，吴冠中擅长风景油画创作。D项错误，张大千擅长山水、人物、花卉、翎毛等，画风工写结合，重彩、水墨融为一体，尤其是泼墨与泼彩，开创了新的艺术风格。故本题选A。

6、一位老师在引导学生分析周国平撰写的《父亲》一文时，提醒学生要抓住记叙文的时间、地点、人物、起因、经过、结果这六个要素进行思考。这达成的教学目标属于（）。

A.知识与技能

B.思维与