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论科学发展观中统筹兼顾根本方法的理论内涵与实践路径

一、引言

1.1研究背景与意义

科学发展观是中国共产党在新世纪提出的重大战略思想，其形成有着深刻的时代背景。21世纪初，中国经济快速增长，但也面临着诸多问题，如城乡差距扩大、区域发展不平衡、资源环境压力增大等。与此同时，国际形势复杂多变，全球经济一体化进程加速，对中国的发展提出了新的挑战。在这样的背景下，科学发展观应运而生，旨在解决中国发展中的深层次矛盾，实现经济社会的可持续发展。

统筹兼顾作为科学发展观的根本方法，对于中国的发展具有至关重要的意义。它强调在发展过程中要全面考虑各方面的因素，协调好各种关系，实现经济、社会、环境的协调发展。统筹兼顾能够促进城乡一体化发展，缩小城乡差距，提高农村居民的生活水平；能够推动区域协调发展，实现东中西部地区的优势互补，共同发展；能够实现经济发展与环境保护的良性互动，走可持续发展道路。只有坚持统筹兼顾，才能实现中国经济社会的全面、协调、可持续发展，实现中华民族的伟大复兴。

1.2研究目的与方法

本研究旨在深入剖析科学发展观的根本方法——统筹兼顾，探讨其内涵、历史渊源、重要性以及在实践中的应用。通过对统筹兼顾的研究，揭示其在解决中国发展中面临的各种问题时所发挥的关键作用，为中国的科学发展提供理论支持和实践指导。

为了达到研究目的，本研究采用了多种研究方法。文献研究法，通过查阅国内外相关文献，梳理科学发展观及统筹兼顾的理论发展脉络，了解前人的研究成果和不足之处，为本研究提供理论基础；案例分析法，选取一些典型的案例，如某地区在城乡统筹发展、区域协调发展或经济与环境协调发展方面的成功经验或失败教训，深入分析统筹兼顾在实际应用中的效果和问题，从中总结经验启示；定性分析法，运用马克思主义哲学原理、经济学原理等相关理论，对统筹兼顾的内涵、重要性等进行定性分析，揭示其本质特征和内在规律。

1.3国内外研究现状

国外学者对于发展观的研究起步较早，形成了多种理论流派。从传统的经济增长理论，强调通过资本积累和技术进步来实现经济增长，到后来的可持续发展理论，关注经济、社会和环境的协调发展，再到以人为本的发展理论，将人的发展作为发展的核心目标。这些理论为科学发展观的形成提供了一定的借鉴。在统筹兼顾方面，国外虽然没有直接对应的概念，但在一些政策实践和理论研究中，也体现了类似的思想，如区域均衡发展理论、社会公平理论等，强调在发展过程中要考虑各地区、各阶层的利益，实现平衡发展。

国内学者对科学发展观及统筹兼顾进行了广泛而深入的研究。在科学发展观的内涵和意义方面，学者们普遍认为，科学发展观是马克思主义中国化的最新成果，是指导中国经济社会发展的重要思想，它强调以人为本，全面、协调、可持续发展，对于实现中华民族伟大复兴具有重要意义。在统筹兼顾方面，学者们从不同角度进行了研究，包括统筹兼顾的哲学基础、内涵、实践路径等。有学者指出，统筹兼顾体现了唯物辩证法的普遍联系和对立统一思想，是解决中国发展中各种矛盾的根本方法；还有学者探讨了如何在实践中落实统筹兼顾，如通过完善政策体系、加强制度建设、提高政府管理能力等措施，实现经济社会的协调发展。

然而，当前研究仍存在一些不足之处。在研究深度上，对于统筹兼顾在不同领域、不同层面的具体应用研究还不够深入，缺乏系统性和针对性；在研究方法上，多以理论分析为主，实证研究相对较少，缺乏对实际案例的深入分析和数据支持；在研究视角上，较少从国际比较的角度出发，借鉴国外相关经验，拓展统筹兼顾的研究视野。因此，本研究将在已有研究的基础上，进一步深入探讨统筹兼顾的相关问题，力求在研究深度、方法和视角上有所创新。

二、科学发展观与统筹兼顾的理论基础

2.1科学发展观的内涵

科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。其内涵丰富，涵盖了发展的各个方面。

科学发展观的第一要义是发展。发展是解决中国一切问题的“总钥匙”，只有紧紧抓住经济建设这个中心，坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展，不断解放和发展社会生产力，才能为全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴奠定坚实的物质基础。中国在改革开放以来，经济实现了快速增长，国内生产总值持续攀升，综合国力不断增强，正是得益于对发展这一要义的始终坚持。在发展过程中，要着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题，提高发展质量和效益，实现又好又快发展，避免片面追求速度而忽视质量和效益的发展方式。

以人为本是科学发展观的核心。这意味着要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点。尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。在教育领域，