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临沂初二开学考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）

A.分歧（qí）瘫痪（tān）树杈（chā）

B.憔悴（cuì）匿笑（nì）祷告（dǎo）

C.怦怦（pīng）脸颊（jiá）攥着（zuàn）

D.匿笑（nì）菡萏（hàndàn）欹斜（qī）

答案：D

2.下列词语书写无误的一项是（）

A.朗润婉转烘托花枝召展

B.静谧高邈莅临咄咄逼人

C.池畦冷洌干涩淅淅沥沥

D.吝啬骄媚粗犷呼朋引伴

答案：B

3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）

A.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。

答案：C

4.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

D.他的写作水平明显提高了。

答案：D

5.下列文学常识表述有误的一项是（）

A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，现代散文家、诗人、学者。

B.《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，现代作家。

C.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的小说集《彷徨》。

D.《再塑生命的人》的作者是海伦·凯勒，美国作家、教育家。

答案：C

6.下列对诗歌理解有误的一项是（）

A.《观沧海》中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”体现了诗人开阔的胸襟和宏大的抱负。

B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，诗人将明月人格化，想象奇特。

C.《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”蕴含着旧事物中孕育新事物的哲理。

D.《天净沙·秋思》中“小桥流水人家”一句，描绘了一幅温馨的画面，表达了作者对家乡的思念之情。

答案：D

7.下列词语中“益”的意思与“受益匪浅”中“益”的意思相同的一项是（）

A.精益求精

B.延年益寿

C.开卷有益

D.良师益友

答案：C

8.下列句子中“之”的用法与其他三项不同的一项是（）

A.学而时习之

B.知之者不如好之者

C.择其善者而从之

D.久之，目似瞑，意暇甚

答案：D

9.下列对《论语》十二章理解有误的一项是（）

A.“学而不思则罔，思而不学则殆”阐述了学习和思考的辩证关系。

B.“三人行，必有我师焉”告诉我们要善于向别人学习。

C.“吾日三省吾身”强调了自我反省的重要性。

D.“逝者如斯夫，不舍昼夜”是说时间像流水一样，一去不复返，我们要珍惜时间。

答案：无（该题四个选项理解均正确）

10.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）

A.确凿（záo）菜畦（qí）桑葚（shèn）

B.轻捷（jié）油蛉（líng）攒成（cuán）

C.敛在盒里（liǎn）人迹罕至（hǎn）人声鼎沸（dǐng）

D.以上选项都正确

答案：D

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.下列关于修辞手法的判断，正确的有（）

A.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”运用了排比和比喻的修辞手法。

B.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”运用了排比和拟人的修辞手法。

C.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”运用了拟人的修辞手法。

D.“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你。”运用了引用和比喻的修辞手法。

答案：ACD

2.下列关于文学作品内容及常识的表述，正确的有（）

A.《金色花》的作者泰戈尔是印度作家、诗人，主要作品有诗集《吉檀迦利》《新月集》《飞鸟集》等。

B.《荷叶·母亲》的作者冰心，原名谢婉莹，现代作家，代表作有诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》等。

C.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。

D.《皇帝的新装》的作者安徒生是丹麦作家，代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。

答案：ABCD

3.下列词语中，书写完全正确的有（）

A.喉咙风筝睫毛铃铛

B.化妆端庄诱惑干涩

C.衣裳宽敞地毯安适

D.肌肤空灵慈善摇蓝

答案：ABC

4.下列句子中，描写景物的有（）

A.雨是最寻常的，一下就是三两天。

B.看，像牛毛，像花