临沂在编考试试题及答案.docVIP

临沂在编考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括（）

A.教育者B.受教育者C.教育环境D.教育影响

2.提出“泛智教育”思想的教育家是（）

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.洛克

3.我国义务教育的年限是（）

A.6年B.9年C.12年D.15年

4.学生在课堂上表现出的问题行为，大多是由（）引起的。

A.教师B.家庭C.学生自身D.社会

5.教学过程的中心环节是（）

A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识

6.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

7.教师职业的最大特点在于职业角色的（）

A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化

8.教育心理学研究的核心内容是（）

A.教学过程B.学习过程C.评价过程D.反思过程

9.最早提出“班级”一词的教育家是（）

A.埃拉斯莫斯B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.杜威

10.教育目的的层次结构不包括（）

A.国家的教育目的B.各级各类学校的培养目标

C.教师的教学目标D.学生的学习目标

答案：1.C2.A3.B4.A5.B6.D7.A8.B9.A10.D

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.以下属于教育社会功能的有（）

A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能

2.教师劳动的特点包括（）

A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性

3.课程标准的构成要素有（）

A.前言B.课程目标C.内容标准D.实施建议

4.教学方法选择的依据有（）

A.教学目的和任务B.教学内容的性质和特点

C.学生的实际情况D.教师的业务水平、实际经验及个性特点

5.以下属于德育方法的有（）

A.说服教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.情感陶冶法

6.良好班集体形成的标志有（）

A.明确的共同目标B.一定的组织结构

C.共同的生活准则D.集体成员之间平等、心理相容的氛围

7.以下属于教育心理学研究内容的有（）

A.学生心理B.教师心理C.学习心理D.教学心理

8.学习动机的功能有（）

A.激活功能B.指向功能C.强化功能D.调节功能

9.以下属于教育目的个人本位论代表人物的有（）

A.卢梭B.裴斯泰洛齐C.涂尔干D.福禄贝尔

10.教育制度的特点包括（）

A.客观性B.规范性C.历史性D.强制性

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABD10.ABCD

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育起源于动物的本能行为。（）

2.遗传素质为人的发展提供了可能性。（）

3.教学就是智育。（）

4.德育过程就是品德形成过程。（）

5.教师是教育活动的组织者和领导者。（）

6.班级授课制的优点之一是有利于因材施教。（）

7.教育心理学是研究学校教育情境中学与教的基本心理规律的科学。（）

8.学习动机越强，学习效果越好。（）

9.教育目的是教育活动的出发点和归宿。（）

10.义务教育具有强制性、免费性和普及性的特点。（）

答案：1.×2.√3.×4.×5.√6.×7.√8.×9.√10.√

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述教育的文化功能。

答案：教育具有传递和保存文化的功能；传播、交流与丰富文化的功能；选择、提升文化的功能；更新和创造文化的功能。

2.简述教学过程的基本规律。

答案：间接经验与直接经验相统一；掌握知识与发展能力相统一；教师主导与学生主体相统一；传授知识与思想教育相统一。

3.简述班主任工作的主要内容。

答案：了解和研究学生；组织和培养班集体；建立学生成长档案；组织班会活动和课外活动；协调各种教育影响；操行评定；班主任工作计划与总结。

4.简述影响遗忘进程的因素。

答案：学习材料的性质；系列位置效应；识记材料的