2026年华夏银行长沙分行秋季校园招聘备考题库及答案详解（名师系列）.docxVIP

2026年华夏银行长沙分行秋季校园招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、甘肃回族农民华红珍自2006年当选全国人大代表以来，为改善农村面貌提出了200余条建议，推动了家乡的公路、坡耕地改造等建设。这体现人大代表行使了（）。

A.提案权

B.决定权

C.任免权

D.立法权

【答案】：A

【解析】该题主要考查人大代表的职权以及人大的职权相关知识。人大代表具有提案权、审议权、表决权、质询权等职权；而人大拥有立法权、决定权、任免权、监督权等权力。题干中甘肃回族农民华红珍作为全国人大代表，为改善农村面貌提出200余条建议，这一行为体现的是人大代表的提案权。提案权是指人大代表有权依照法律规定的程序，向人民代表大会提出议案。决定权是人大依照法定程序决定国家和社会或本行政区域内重大事项的权力；任免权是各级人大及其常委会对相关国家机关领导人员及其他组成人员进行选举、任命、罢免等权力；立法权是制定、修改和废止法律的权力，这三项均属于人大的职权，并非人大代表的职权。所以答案应是人大代表行使了提案权。

2、职位分类的标准不包括以下哪个方面？（）

A.工作与资格之间的关系

B.工作与报酬之间的关系

C.资格与报酬之间的关系

D.能力与报酬之间的关系

【答案】：D

【解析】职位分类是将各种工作按照其工作性质、责任轻重、难易程度和所需资格条件等因素进行分类。工作与资格之间的关系是职位分类的重要方面，不同职位对资格条件有不同要求，以此区分不同职位类别；工作与报酬之间的关系也是职位分类需要考虑的，不同工作的价值和难度不同，报酬也会有所不同，通过这种关系来合理划分职位等级；资格与报酬之间的关系同样在职位分类范畴内，具备不同资格的人员对应不同报酬水平，可明确职位层次。而能力与报酬之间的关系受个人能力发挥、绩效表现等多种主观因素影响，不是职位分类的标准，职位分类更侧重于工作本身属性以及工作与资格、报酬的客观联系。所以答案是能力与报酬之间的关系。

3、“存在就是被感知”和“理在事先”分别是（）的代表观点。

A.主观唯心主义和客观唯心主义

B.客观唯心主义和主观唯心主义

C.辩证唯物主义和历史唯物主义

D.客观唯心主义和辩证唯物主义

【答案】：A

【解析】“存在就是被感知”强调个人的感知是存在的基础，即事物的存在依赖于人的感觉，将人的主观精神看作世界的本原，属于主观唯心主义的观点。“理在事先”把“理”看作先于物质世界而存在的精神实体，是世界的主宰和本质，属于客观唯心主义的观点。辩证唯物主义是马克思主义的一种哲学理论，它是把唯物主义和辩证法有机地统一起来的科学世界观；历史唯物主义是哲学中关于人类社会发展一般规律的理论，是马克思主义哲学的重要组成部分。所以题目中给出的两个观点分别为主观唯心主义和客观唯心主义的代表观点。

4、用于表彰先进集体和个人的文种是（）。

A.函

B.意见

C.通报

D.通知

【答案】：C

【解析】在公文写作中，函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项，不是用于表彰先进集体和个人。意见适用于对重要问题提出见解和处理办法，与表彰事宜无关。通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况，所以可以用来表彰先进集体和个人。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文，一般不用来专门表彰。因此表彰先进集体和个人适用的文种是通报。

5、S县教育局以S教字（2020）第6号文件向省教育厅行文，请求增加基础教育经费，并抄送财务科。对此，下列说法正确的是（）。

A.该文属越级行文

B.抄送机关正确

C.发文字号应为[2020]06

D.主送机关只能是S县人民政府

【答案】：A

【解析】该题目主要考查公文行文规则和格式规范的相关知识。首先分析越级行文情况，一般来说越级行文是越过直接上级机关向更高一级机关行文。在这个案例中，S县教育局向省教育厅行文，省教育厅是S县教育局的上级主管部门，这种行文属于正常的层级行文，并非越级行文。接着看抄送机关，抄送机关是除主送机关外需要执行或知晓公文内容的其他机关。而财务科属于S县教育局内部科室，公文一般不抄送内部科室，所以这里抄送财务科是不正确的。再看发文字号，发文字号由发文机关代字、年份、发文顺序号组成。年份应标全称，用六角括号“〔〕”括入；发文顺序号不加“第”字，不编虚位（即1不编为01），所以正确的发文字号应为“S教字〔2020〕6号”，而不是[2020]06。最后看主送机关，主送机关是公文的主要受理机关。S县教育局请求增加基础教育经费，根据业务关系，省教育厅是其上级主管部门，是可以作为主送机关的，并非只能是S县人民政府。综上，以上选项均不正确。

6、和平共处五项原则的精髓是（）。

A.互