2024-2025学年部编版九年级语文上册第二单元学情评估试卷及答案.docxVIP

2024-2025学年部编版九年级语文上册第二单元学情评估试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础积累与运用

1.请为下列加点字注音。

(1)潇(xiāo)然

(2)蜷(qūn)缩

(3)拾(shí)起

(4)纨(wán)绔

2.请根据语境，解释下列加点的词语。

(1)他对这个问题一直耿耿(gěnggěng)于怀。

(2)这个故事引人入胜，令人回味无穷。

(3)面对困难，他毫不退缩，勇往直前。

3.下列句子中没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我深刻认识到了保护环境的重要性。

B.他的演讲内容丰富，语言生动，给听众留下了深刻的印象。

C.是否积极参加社会实践活动，是培养学生能力的重要途径。

D.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。

4.请将下列句子改为反问句。

难道我们不应该珍惜这宝贵的时光吗？

5.古诗文名句填空。

(1),病树前头万木春。

(2),自缘身在最高层。

(3),何须浅碧深红色，自是花中第一流。

(4)《敬业与乐业》的作者梁启超先生认为，敬业即是，乐业即是。

二、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成第6～9题。

甲

龟虽寿

神龟虽寿，犹有竟时。

腾蛇乘雾，终为土灰。

老骥伏枥，志在千里。

烈士暮年，壮心不已。

盈缩之期，不但在天；

养怡之福，可得永年。

幸甚至哉，歌以咏志。

乙

马说

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！

6.解释下列加点的词语。

(1)犹有竟时（）

(2)犹有竟时（）

(3)骈死于槽枥之间（）

(4)执策而临之（）

7.将下列句子翻译成现代汉语。

(1)老骥伏枥，志在千里。

(2)是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

8.甲文表达了作者怎样的思想感情？乙文借“千里马”的遭遇，表达了作者怎样的愤懑之情？

9.你认为甲文和乙文在表达方式上有何不同？

三、现代文阅读

阅读下面的文章，完成第10～13题。

老屋

我的老屋，坐落在一个小村庄的中央，它已经有些年头了，墙皮有些剥落，屋檐下挂着几串干瘪的葡萄，在风中轻轻摇曳。

老屋的主体是木头结构的，房梁上刻着一些模糊的图案，据说是祖上传下来的。屋子的四壁爬满了藤蔓，夏天的时候，绿意盎然，像一道天然的屏障，将外界的喧嚣隔绝开来。屋子里摆设简单，一张老旧的木床，一张书桌，几把椅子，还有一个装满书籍的旧书柜。

我童年的大部分时间都在老屋度过。在那里，我听爷爷奶奶讲故事，看太阳从东方升起，看月亮从西方落下。老屋见证了我从蹒跚学步到长大成人的每一个瞬间。记得小时候，我经常在老屋的院子里玩耍，和伙伴们追逐嬉戏，捉迷藏，打弹珠，那些快乐的时光，至今仍历历在目。

后来，我长大了，离开了家乡，去城里上学，工作。每次回家，我总会去老屋看看。老屋还是那样，静静地矗立在那里，仿佛在默默地守护着我。每次看到老屋，我总会想起我的童年，想起我的亲人，想起那些美好的时光。

如今，村庄正在发展，老屋也面临着拆除的命运。我看着老屋一天天变旧，心里充满了不舍。老屋不仅是我童年的回忆，更是我生命中的一部分。它承载着我太多的记忆和情感，是我永远的精神家园。

10.文章围绕“老屋”写了哪些内容？

11.文章中画线的句子运用了哪些修辞手法？有什么作用？

12.结合文章内容，谈谈你对划线句“老屋不仅是我童年的回忆，更是我生命中的一部分”的理解。

13.文章最后写道“老屋也面临着拆除的命运”，请你发挥想象，写一段话，描绘老屋拆除时的情景以及“我”的心情。

四、写作

14.阅读下面的材料，根据要求写作。

人生如行路，总会有坎坷与磨难，也总会有阳光与彩虹。面对人生的路，有人选择积极乐观，勇往直前；有人选择消极悲观，怨天尤人。

请以“面对人生路”为题，写一篇不少于600字的记叙文或议论文。要求：观点明确，内容具体，结构完整，语言流畅。

试卷答案

一、基础积累与运用

1.(1)xiāo(2)quán(3)