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七年级劳动技术教案

一、课程基本信息

*年级：七年级

*课时：2课时（每课时45分钟）

*课型：实践操作课

二、学情分析

七年级学生对新鲜事物充满好奇，动手欲望较强，具备一定的观察能力和模仿能力。他们在日常生活中接触过各种文具，但亲手制作布艺用品的经验可能较少。部分学生可能在家中接触过简单的针线活，具备一定基础，但多数学生需要从基础学起。此阶段学生的手指灵活性和手眼协调能力正处于发展阶段，耐心和细致程度有待提高。通过制作实用的布艺笔袋，既能满足他们的好奇心，又能培养其基本的动手操作能力和审美情趣。

三、教学目标

（一）知识与技能

1.认识并了解制作布艺笔袋所需的基本材料（如布料、针线、剪刀等）和工具，知道其名称和正确使用方法。

2.学习并掌握布艺制作的基本针法，如平针缝、回针缝等，并能运用这些针法缝制简单的布艺作品。

3.能够按照设计图纸或示范步骤，独立或合作完成一个简易布艺笔袋的制作。

（二）过程与方法

1.通过观察、讨论、示范和实践操作，体验布艺笔袋的完整制作过程。

2.在制作过程中，学习测量、裁剪、缝制、装饰等基本技能，培养动手实践能力和解决实际问题的能力。

3.培养合作与交流意识，在小组活动中乐于分享想法和经验。

（三）情感态度与价值观

1.感受劳动的乐趣和创造的成就感，培养热爱劳动、乐于实践的积极态度。

2.培养耐心、细致、专注的品质，以及勤俭节约、废物利用的环保意识（如鼓励使用旧布料）。

3.提高审美情趣，学会欣赏自己和他人的劳动成果，增强自信心。

四、教学重难点

*教学重点：掌握平针缝、回针缝等基本针法的缝制技巧；按照步骤完成笔袋的制作。

*教学难点：缝制过程中针脚的均匀、平整；布料边缘的处理及笔袋整体形状的美观。

五、教学准备

（一）教师准备

1.教具：制作完成的不同款式布艺笔袋样品若干；各种颜色和质地的布料（包括少量废旧布料）、各色缝纫线、缝衣针、剪刀（学生用安全剪刀）、直尺、划粉（或水消笔）、顶针、大头针、纽扣、花边、丝带等装饰材料。

2.课件：包含布艺作品欣赏、笔袋制作步骤分解图、针法示意图、安全操作注意事项等内容的PPT。

3.其他：小黑板或白板（用于板书步骤和要点）、奖励用的小贴纸（可选）。

（二）学生准备

1.材料：课前预习并根据教师提供的参考尺寸，准备适量的布料（可选用家中废旧衣物、窗帘等清洗干净的布料，或购买小块新布料）；1-2种颜色的缝纫线（与布料颜色协调或形成对比）。

2.工具：缝衣针（教师可统一提供或指导学生准备）、学生用安全剪刀、直尺、铅笔或彩笔（用于画设计图和裁剪线）。

*安全提示：强调剪刀的安全使用，建议学生准备圆头剪刀，针线妥善保管。

六、教学过程

第一课时

（一）导入新课，激发兴趣（约5分钟）

1.情境创设：教师展示几款精美的布艺笔袋成品，提问：“同学们，看看老师手上的这些笔袋，它们是用什么材料做的？和我们平时用的笔袋有什么不同？你们喜欢吗？”引导学生观察、讨论。

2.揭示课题：“这些漂亮又实用的笔袋，都是我们自己动手制作出来的。今天，我们就一起来学习如何亲手缝制一个属于自己的、独一无二的布艺笔袋。”（板书课题：布艺笔袋制作）

（二）认识材料与工具，强调安全（约10分钟）

1.展示与介绍：教师逐一展示制作布艺笔袋所需的布料、针线、剪刀、尺子等材料和工具，引导学生认识其名称和基本用途。

*布料：讲解不同布料的特性（如棉布柔软易缝制，适合初学者）。

*针线：介绍缝衣针的型号（建议使用稍粗一点的针，便于穿线和缝制），缝纫线的选择（颜色搭配、线的粗细）。

*剪刀：重点强调安全剪刀的使用规范：不能对着人，不能挥舞，用完及时合上或放回指定位置。

*其他工具：简单介绍划粉、顶针、大头针的作用。

2.安全警示：“在我们的劳动实践课上，安全永远是第一位的。特别是使用剪刀和针线时，一定要小心，避免扎伤或划伤自己和同学。”

（三）设计与规划（约15分钟）

1.引导构思：“现在，请大家想一想，你希望自己的笔袋是什么样子的？它有多大？是什么颜色？需不需要一些小口袋或者装饰？”

2.绘制设计图：学生分组或独立思考，在练习本上画出自己笔袋的设计草图，标明大致尺寸（长、宽）、颜色搭配和装饰设想。教师巡视指导，鼓励创意。

3.尺寸参考与调整：教师提供一个基础的笔袋尺寸供学生参考（例如：长约20厘米，宽约10厘米），并根据学生的设计图进行合理性建议。

（四）裁剪布料（约15分钟）

1.示范讲解：

*教师以一个基础款笔袋为例（长方形，对折后缝制两侧和底部），在布料上用直尺和划粉（或水消笔）示范