2025年璧山县特岗教师招聘笔试真题题库附答案解析（夺冠）.docxVIP

2025年璧山县特岗教师招聘笔试真题题库

第一部分单选题(50题)

1、“弟子规，圣人训，首孝弟(悌)，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。”《弟子规》是中国古代童蒙读物，它突出反映了古代教育()。

A.鼓励个性发展

B.重视伦理道德

C.主张全面发展

D.重视知识文化

【答案】：B

2、根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可分为（）。

A.正迁移和负迁移

B.水平迁移和垂直迁移

C.一般迁移与具体迁移

D.同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移

【答案】：D

3、下列属于完全协和的音程是()。

A.1—4

B.1—6

C.2—6

D.1—3

【答案】：A

4、学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于()。

A.认知内驱力

B.附属内驱力

C.自我提高内驱力

D.交往内驱力

【答案】：C

5、音乐课的全部教学活动应以()为主体，师生互动，将学生对音乐的感受和音乐活动参与放在重要位置。

A.学生

B.教师

C.音乐

D.音乐审美

【答案】：A

6、乐音所具有的四个属性是()。

A.音高、音长、音色、音强

B.音区、音值、音质、音量

C.音域、音长、音色、音强

D.和声、旋律、调式、调性

【答案】：A

7、()是教师教学的起始环节，是上好课的先决条件。

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.作业的检査与批改

【答案】：A

8、教师职业道德的核心是()。

A.教师对教育事业的忠诚

B.热爱学生

C.教师自身的道德修养

D.教师的责任心

【答案】：B

9、企业在战略措施中采用不相关多样化的目的是（）。

A.进行不同行业的战略转移

B.利用无形资产带来乘数效应

C.利用不同的市场活动分散经营风险

D.培育新的增长机会

E.加强企业的灵活性

【答案】：A

10、使用Excel软件处理某校（）

A.排序

B.筛选

C.查找

D.分类汇总

【答案】：B

11、对人的身心发展起主导作用的是（）。

A.遗传因素

B.社会环境

C.教育活动

D.自然环境

【答案】：C

12、为切实改进工作作风，优化发展环境，某政府决定在2017年开展政府机关政风建设民主评议工作，同时对部分公共服务行业行风建设进行网上民主评议。这有利于（）。

A.①②

B.①④

C.②③

D.②④

【答案】：B

13、篮球运动中，（）

A.熟练支配球

B.假动作吸引

C.转体探肩

D.推放球加速

【答案】：B

14、义务教育历史课程在基础教育中具有重要的地位，它的主要特征包括()。

A.①②③

B.①③④

C.①②③④

D.②③④

【答案】：C

15、程老师在讲授冷锋天气时道：“冷气团主动向暖气团进攻，当两者相遇时暖气团会徐徐爬升，产生一倾斜的锋面。”这一表述未能体现()。

A.地理性

B.科学性

C.简洁性

D.逻辑性

【答案】：B

16、设函数f(x)在[a，b]上连续，则f(a)f(b)0是方程f(x)=0在(a，b)上至少有一根的()。

A.充分不必要条件

B.必要不充分条件

C.充分必要条件

D.既不充分也不必要条件

【答案】：A

17、()是流行在贵州、广西部分村寨中的一种无伴奏多声部歌曲，并被列入国家级非物质文化遗产名录。

A.飞歌

B.大歌

C.酒歌

D.山歌

【答案】：B

18、学校行政体系中最基层的行政组织是()。

A.班级

B.年级

C.教研组

D.团组织

【答案】：A

19、我国瓷器发展的两个高峰是（）。

A.元代、清代

B.宋代、清代

C.宋代、元代

D.唐代、明代

【答案】：B

20、决定跳远成绩的主要因素是（）。

A.助跑速度

B.空中走步式

C.腾起初速度和角度

D.踏板的准确性

【答案】：C

21、在河北曹妃甸的矿石码头，铁矿石运输轮刚靠岸，运输带就直接将铁矿石运往新首钢加工车间。经过若干道工序后，铁矿石变成钢材，又从成品码头重新装船销往世界各地。这种紧凑的“前港后厂”生产经营模式，缩短了流通时间，给新首钢带来了巨大的效益。这一效益的取得在于（）。

A.①②

B.②③

C.②④

D.③④

【答案】：B

22、教育目标在人的思想品德方面的总体规格要求是（）。

A.德育意义

B.德育目标

C.德育内容

D.德育规律

【答案】：B

23、教师的地位一般是指教师的()。

A.社会地位

B.经济地位

C.文化地位

D.政治地位

【答案】：A

24、将纯四度音程的上方音重升后，音程升为(??)。

A.纯四度

B.五度

C.倍增四度

D.倍减四度

【答案】：C

25、提出“音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是培