2026中国民生银行秋季校园招聘暨实习招聘备考题库附答案详解(典型题).docxVIP

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2026中国民生银行秋季校园招聘暨实习招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、定性分析方法也称(),该方法包含价值分析、可行性分析、德尔菲法、超理性分析法、主观概率预测法等。

A.主观决策方法

B.客观决策方法

C.对象决策方法

D.主体决策方法

【答案】:A

【解析】定性分析方法是凭借分析者的直觉、经验,运用判断、推理的思维方式,对事物的性质、发展趋势等进行分析的方法。它依赖于人的主观判断和经验,所以定性分析方法也称主观决策方法。而客观决策方法强调依据客观数据和事实进行决策;题目中不存在“对象决策方法”和“主体决策方法”的常见说法。因此本题应选主观决策方法。

2、在公文写作中,不能运用虚构、合理想象、添枝加叶、移花接木等方法,这体现了公文()的特点。

A.可靠性

B.定向性

C.时间性

D.规范性

【答案】:A

【解析】公文具有可靠性、定向性、时间性、规范性等特点。可靠性要求公文的内容必须是真实的,不能虚构、想象、添枝加叶或移花接木等,要做到如实反映客观情况,这样才能使公文具有权威性和可信度,为决策和执行提供可靠依据。定向性主要指公文有特定的受文对象和行文方向。时间性强调公文有很强的时效性,要在特定时间内发挥作用。规范性侧重于公文的格式、语言表达等方面要遵循统一的规范和标准。所以题干体现了公文特点中的可靠性。

3、公文的核心部分是主体,需体现公文中实质性的内容。下列不属于公文主体部分要素的是()。

A.附件

B.附注

C.主送机关

D.抄送机关

【答案】:D

【解析】公文主体部分是体现公文中实质性内容的核心部分。主送机关是公文的主要受理机关,是公文主体部分的要素,它明确了公文的送达对象。附件是公文正文的说明、补充或者参考资料,对正文内容起到补充说明作用,属于公文主体部分。附注一般是对公文的发放范围、使用时需注意的事项等加以说明,也是公文主体的要素之一。而抄送机关是除主送机关外需要执行或者知晓公文内容的其他机关,它不属于公文主体部分的要素,它的作用主要是让相关机关了解公文内容。所以不属于公文主体部分要素的是抄送机关。

4、2019年4月,彭某的母亲王某认为某园林负责人李某在某公路上挖槽布水管侵占自家未征收土地,便制止李某等人施工。在阻工过程中,李某为阻止王某靠近挖掘机,推搡王某致其倒地。随后彭某与其父亲赶来,王某向两人诉说被李某殴打后,彭某与李某发生口角,继而扭打起来,期间彭某手握石头砸向李某,导致李某鼻部骨折,经市司法鉴定中心鉴定,李某的伤情为轻伤二级。彭某的行为构成()。

A.寻衅滋事罪

B.故意伤害罪

C.故意杀人罪

D.过失致人重伤罪

【答案】:B

【解析】本题主要考查对不同罪名的理解和区分,需结合题干中彭某的行为及造成的后果,依据各罪名的构成要件进行分析。寻衅滋事罪,是指在公共场所无事生非、起哄闹事,造成公共场所秩序严重混乱的,追逐、拦截、辱骂、恐吓他人,强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物,破坏社会秩序的行为。在本题中,彭某是因母亲被推搡倒地,在与李某理论过程中发生扭打并砸伤李某,并非无事生非在公共场所闹事,所以其行为不构成寻衅滋事罪。故意伤害罪,是指故意非法损害他人身体健康的行为。彭某在得知母亲被李某推搡后,与李某发生口角并扭打起来,期间手握石头砸向李某,致使李某鼻部骨折,经鉴定为轻伤二级,彭某主观上具有伤害李某身体的故意,客观上实施了伤害行为并造成了李某轻伤的后果,符合故意伤害罪的构成要件。故意杀人罪,是指故意非法剥夺他人生命的行为。该罪主观上具有非法剥夺他人生命的故意,客观上实施了足以剥夺他人生命的行为。而本题中,从彭某的行为来看,只是手持石头砸向李某,其目的并非要剥夺李某的生命,主要是在冲突中伤害李某身体,因此不构成故意杀人罪。过失致人重伤罪,是指由于行为人的过失,致他人重伤的行为。过失包括疏忽大意的过失和过于自信的过失,即行为人应当预见自己的行为可能发生他人重伤的结果,因为疏忽大意而没有预见,或者已经预见而轻信能够避免。在本题中,彭某手握石头砸向李某,是故意实施伤害行为,并非出于过失,所以不构成过失致人重伤罪。综上,彭某的行为构成故意伤害罪。

5、与其他文章的写作相同,公文写作同样讲究修辞。“人民军队是人民民主专政的坚强柱石”所使用的修辞方法是()。

A.对比

B.比喻

C.借代

D.拟人

【答案】:B

【解析】这句话将“人民军队”比作“人民民主专政的坚强柱石”,柱石通常起到支撑、稳固的作用,用柱石来形容人民军队,形象地体现出人民军队对人民民主专政所起到的支撑和保卫作用,符合比喻的修辞手法。对比是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起,进行对照比较;借代是不直接说出所要表达的人或事物,而是用与它有密切相关的事物来代替;拟人是把事物人格化,将本来不

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