2026届黑龙江省大兴安岭九年级化学第一学期期末联考模拟试题含解析.docVIP

2026届黑龙江省大兴安岭九年级化学第一学期期末联考模拟试题含解析.doc

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2026届黑龙江省大兴安岭九年级化学第一学期期末联考模拟试题

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

一、单选题(本大题共10小题,共20分)

1.化学是在分子、原子的层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。如图为某反应的微观结构示意图,以下分析正确的是()

A.反应后生成三种物质

B.参加反应的分子个数比是2:1

C.反应中原子的种类没有改变

D.反应中氯元素的化合价没有发生改变

2.下列工艺制作过程包含化学变化的是()

A.烧制陶瓷B.裁剪窗花C.雕刻玉石D.编织竹篮

3.下列关于原子的说法正确的是

A.同种原子不能构成不同种分子

B.原子的质量主要集中在原子核上

C.温度计内汞柱液面上升说明汞原子体积变大

D.原子不显电性是因为原子中质子数与中子数相等

4.目前,许多烧烤店都改用再生炭作燃料,引燃再生炭可以使用固体酒精,熄灭燃着的再生炭可以使用水浇灭,下列有关说法错误的是()

A.再生炭的燃烧发生的是化合反应

B.酒精的燃烧是为了升高温度

C.用水浇灭水是降低碳的着火点

D.再生炭做成空心可以增大与空气的接触面积

5.下列化学式能正确表示物质组成的是

A.氢氧化镁—MgOH B.高锰酸钾—KmnO4

C.氧化铁—Fe2O3 D.碳酸钠—NaCO3

6.饮料中的果味大多来自酯类。丁酸乙酯(C6H12O2)是无色具有菠萝香味的液体,常用作食品、饮料的调香剂。下列叙述中,正确的是()

A.丁酸乙酯是由20个原子构成的

B.丁酸乙酯的相对分子质量为116g

C.丁酸乙酯中碳、氢、氧元素的质量比为18:3:8

D.一个丁酸乙酯分子中,碳、氢、氧原予的个数比为3:6:2

7.下列有关微粒说法不正确的是()

A.在化学反应中,离子一定不能再分

B.物体有热胀冷缩现象,是因为物质中粒子间的间隔随温度的改变而改变

C.分子、原子、离子都可以直接构成物质

D.分子是保持物质化学性质的一种粒子

8.“一带一路”是丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的简称,“一带一路”是合作发展的理念和倡议。古丝绸之路将我国的发明和技术传送到国外,下列古代生产工艺中主要体现物理变化的是()

A.粮食酿酒 B.纺纱织布

C.烧制瓷器 D.冶炼生铁

9.朱砂为古代方士炼丹的主要原料,晋代葛洪曾写“朱砂为金,服之升仙者上士也”,下列对于朱砂的研究,不属于化学领域的是

A.朱砂的主要成分是什么 B.朱砂其它用途是什么

C.朱砂的炼丹原理是什么 D.哪些地方盛产朱砂矿石

10.下列说法中正确的是

A.同种原子可以构成不同分子

B.水结成冰时水分子静止不动

C.物质的状态发生变化时粒子大小发生变化

D.吹胀气球分子间的间隔变大

二、填空题(本大题共1小题,共4分)

11.自然界存在“碳循环”和“氧循环”:

(1)自然界中吸收CO2的主要途径是_____;

(2)含碳化合物的燃烧都会产生CO2,丙烷(C3H8)是家用瓶装液化气的主要成分之一,写出丙烷完全燃烧的化学方程式_____。

三、计算题(本大题共1小题,共5分)

12.下图是实验室常用的制取气体的发生装置和收集装置。

(1)实验室常用块状固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温下制取硫化氢气体,有关化学方程式为:,硫化氢气体是一种有臭鸡蛋气味的有毒的气体,能溶于水,根据上述信息回答:实验室制取硫化氢的发生装置为_____(用字母序号填空),收集装置为_____(用字母序号填空)。

(2)某实验小组的同学用碳酸钠粉末、粒状大理石、稀盐酸、浓盐酸、稀硫酸这几种药品,探究哪两种药品的反应适合在实验室制取CO2。请你参与下列的探究并回答问题。

(提出问题)上述酸和碳酸盐的反应是否适合在实验室制取CO2?

(方案设计)大家经过讨论,一致认为浓盐酸不适合用于实验室制取CO2,你认为原因是a:_____;

讨论后大家设计了如下三个实验进行对比分析。

(实验与结论)

实验

实验现象

实验内容

A

剧烈反应,迅速放出大量气泡

反应速率过快,气体不便收集,不宜于实验室制取二氧化碳

B

产生气泡,速率迅速减慢,反应几乎停止。

无法持续产生CO2,

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