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2026年中国建设银行境内分支机构校园招聘备考题库
第一部分单选题(50题)
1、马铃薯、草莓、芝麻和菜花等常见农产品所对应的植物器官依次是()。
A.茎——果实——种子——花
B.茎——种子——果实——花
C.根——花——果实——叶
D.根——种子——果实——茎
【答案】:A
【解析】本题可根据各植物农产品所对应的植物器官进行分析。首先看马铃薯,我们日常食用的马铃薯是地下茎,它具有茎的特征,如具有节和芽等,所以马铃薯对应茎。接着是草莓,草莓是由花托发育而成的果实,我们食用的主要是它肉质化的花托部分,因此草莓对应果实。然后是芝麻,芝麻是芝麻植物经过开花、授粉等过程后结出的种子,所以芝麻对应种子。最后是菜花,菜花实际上是花椰菜的花球,它由许多未开放的花蕾和花梗组成,故菜花对应花。综上,马铃薯、草莓、芝麻和菜花所对应的植物器官依次是茎、果实、种子、花。
2、在公文处理程序里,需要对文件的承办情况以及承办结果作出说明的是()。
A.拟办
B.承办
C.查办
D.注办
【答案】:D
【解析】这道题考查公文处理程序中不同环节的概念。拟办是指由部门负责人或有关具体工作人员经过对公文进行认真的阅读分析,提出建议性的处置意见,供有关领导审核定夺,并非对文件承办情况和结果作出说明。承办是指有关工作人员按批办意见具体处置公文所针对的事务和问题,它是公文办理中的中心环节,重点是处理事务和问题,而非对承办情况和结果进行说明。查办是指核查重要公文的执行情况并督促并协助承办单位全面、具体地落实公文精神,解决有关问题,主要侧重于对执行情况的核查督促,不是对承办情况和结果的说明。注办是指由承办人在公文尾角或文书处理单上简要注记公文的处理情况(如是否办理,复文字号和日期等),以便于了解公文的承办情况和承办结果。所以对文件的承办情况和承办结果作出说明的是注办。
3、某电器工作功耗为370瓦,待机状态下功耗为37瓦。该电器周一从9︰30到17︰00处于工作状态,其余时间断电。周二从9︰00到24︰00处于待机状态,其余时间断电。问其周一的耗电量是周二的多少倍()
A.10
B.6
C.8
D.5
【答案】:D
【解析】周一工作时长7.5小时,功耗370瓦,耗电量为370×7.5瓦时;周二待机15小时,功耗37瓦,耗电量为37×15瓦时。370×7.5÷(37×15)=5,所以周一耗电量是周二的5倍。
4、根据我国现行刑法规定,对又聋又哑的人或者盲人犯罪的处罚,正确的是()。
A.可以从轻、减轻处罚
B.应当从轻、减轻处罚
C.可以从轻、减轻或者免除处罚
D.应当从轻、减轻或者免除处罚
【答案】:C
【解析】我国现行《刑法》第十九条规定,又聋又哑的人或者盲人犯罪,可以从轻、减轻或者免除处罚。“可以”意味着审判人员可根据具体案件情况决定是否从轻、减轻或者免除处罚,并非“应当”硬性要求,所以应是可以从轻、减轻或者免除处罚。
5、我们在日常使用过程中的人民币是由()。
A.国家发行的
B.企业发行的
C.公司发行的
D.商业银行发行的
【答案】:A
【解析】人民币是我国的法定货币,由国家发行并强制流通。企业、公司主要从事生产经营等商业活动,不具备货币发行的职能。商业银行是金融机构,主要负责吸收存款、发放贷款等金融业务,也没有货币发行权。所以日常使用的人民币是由国家发行的。
6、师生之间的对话应是教育场域中最普遍存在的互动方式,教师和学生作为两个具有独立人格的精神个体,都带有自身独一无二的经验、先见和背景,对话意味着让他们暂时走进一个共同的生活世界,体验对方的思想、情感与智慧,形成不同视域的交融。由于师生交流的终极意义是对学生认知边界的建构,我们把这种师生间的对话称为建构性对话。这种对话可以帮助学生建构知识体系,也可以促进教师专业发展,让教育的意义和价值在对话的世界中延伸。这段文字接下来最可能讲述的是:
A.教育场域中各种常见的互动方式
B.学生认知边界建构的意义和方法
C.教师和学生独立人格建构的价值
D.师生建构性对话成立的前提条件
【答案】:D
【解析】文段先介绍建构性对话定义及作用,接下来说的应围绕建构性对话展开。而成立前提条件能进一步说明该对话,与前文承接紧密,符合逻辑,故接下来可能讲述。
7、以下四位名人中,所处朝代与其他三位不同的是()。
A.纪晓岚
B.曾国藩
C.冯梦龙
D.张之洞
【答案】:C
【解析】这是一道关于历史人物所处朝代知识的单选题。破题点在于明确各名人所处的朝代,然后找出与其他三位不同的。纪晓岚是清朝政治家、文学家,在乾隆年间历任礼部尚书、协办大学士等职。曾国藩也是清朝时期的重要人物,他是晚清政治家、战略家、理学家、文学家,湘军的创立者和统帅,对清朝的政治、
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