第一单元2.金木水火土（教学设计）2025-2026上学期一年级语文上册统编版（2024）.docxVIP

第一单元2.金木水火土（教学设计）2025-2026上学期一年级语文上册统编版（2024）.docx

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课题

2.金木水火土

共2课时

第1课时

素养目标

1.通过观察图片、实物展示等方式，认识金、木、水、火、土5个生字，理解其基本含义和象征意义。

2.正确、流利、有节奏地朗读课文，背诵课文，感受汉语的韵律美。

3.初步了解金木水火土与自然界的联系，感受中华传统文化的魅力，培养对汉字文化的兴趣。

学情分析

一年级学生处于形象思维阶段，对直观、具体的事物感兴趣。学生对金木水火土有初步的生活认知，但对五行概念理解较浅，需要通过丰富的图片、实物和活动激发学习兴趣，建立汉字与生活的联系。学生注意力持续时间较短，需设计多样化的教学活动。

教学重点

认识金、木、水、火

专注于小学语文数学各方面学习资料，本人从事教育工作二十多年，经验丰富，业务水平强，希望大家来咨询。

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