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2025年专题教育六个方面检视问题整改措施范文

一、理论学习深度不足问题整改措施

问题表现：前期检视发现，理论学习存在“碎片化”“表面化”倾向，对新思想的系统性把握不够，特别是对其中蕴含的方法论运用不足。具体表现为：年度学习计划中专题研讨占比仅35%，学习笔记多为原文摘录，结合岗位职责撰写的心得体会平均每月不足1篇；在解决“数字经济背景下基层治理创新”等实际问题时，未能及时从理论中找到切入点，学用“两张皮”现象偶有发生。

整改目标：2025年6月底前，构建“系统学—深研讨—强转化”的闭环学习机制，实现理论学习覆盖率100%、专题研讨频次提升至每月2次、学用转化案例每季度形成1份实践报