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2026年西安银行校园招聘备考题库
第一部分单选题(50题)
1、根据本案例,休利特认为员工是()。
A.经济人
B.自我实现人
C.社会人
D.复杂人
【答案】:B
【解析】该题是在问根据案例休利特对员工的看法。经济人假设认为员工工作主要是为了获得经济报酬;自我实现人假设强调员工有自我实现的需求,追求发挥自己的潜力和能力;社会人假设注重员工在工作中寻求良好的人际关系和社会归属感;复杂人假设则认为员工的需求和动机是复杂多样的,会随不同情境而变化。要确定答案需结合案例具体内容来判断休利特认为员工符合哪种类型。
2、绝对真理是指()
A.绝对正确的认识
B.终极真理
C.永恒不变的真理
D.任何真理都有不依赖于主体的客观内容
【答案】:D
【解析】绝对真理并非指绝对正确、终极、永恒不变的认识。其本质是任何真理都有不依赖于主体的客观内容,它体现了真理的客观性这一根本属性。
3、在管理工作中,效率、效益、公平、秩序、安全、民主等均会成为组织(尤其是公共组织)的管理目标,这表明管理目标具有()。
A.共识性
B.层次结构性
C.时间跨度性
D.多元价值性
【答案】:D
【解析】题目中提到效率、效益、公平、秩序、安全、民主等多种不同方面都能成为组织管理的目标,这体现出管理目标不是单一的,具有多种不同的价值内容,符合多元价值性的特点。而共识性强调的是大家共同认可,层次结构性侧重于目标有不同层次,时间跨度性关注目标在时间上的分布,这些在题目描述中均未体现。所以答案体现的是管理目标具有多元价值性。
4、沟通了解并激励下属的管理技能是:
A.技术技能
B.概念技能
C.人际技能
D.分析技能
【答案】:C
【解析】该题是在考查对不同管理技能概念的理解,判断哪种技能与沟通了解激励下属相关。技术技能主要是指使用某一专业领域内有关的工作程序、技术和知识完成组织任务的能力,着重于专业技术方面,并非用于沟通了解激励下属,所以可排除。概念技能是能够洞察企业与环境相互影响的复杂性,并在此基础上加以分析、判断、抽象、概括并迅速做出正确决断的能力,侧重于对复杂情况的分析和决策,与沟通了解激励下属的直接关联不大,故也可排除。人际技能是指与处理人事关系有关的技能或者说是与组织内外的人打交道的能力。沟通了解激励下属正是在与人打交道的过程中进行的,需要良好的人际技能,所以该技能符合要求。分析技能通常是对各种信息进行剖析、评估和解读的能力,虽然在管理中可能会运用到,但并非直接用于沟通了解激励下属,因此也不符合。综上,答案是人际技能。
5、刘某在家庭装修时向某商家订制了一套2万元的橱柜,并在签订合同时预付了1万元作为定金。关于该笔定金的法律适用,下列说法正确的是()。
A.本案中的定金属于证约定金
B.定金合同自定金实际交付时成立
C.双方可以同时约定违约金,与定金共同适用
D.若商家违约,刘某可以要求其返还2万元作为惩罚
【答案】:B
【解析】本题可根据定金的相关法律规定,对各说法的正确性逐一进行分析。定金是指当事人双方为了保证债务的履行,约定由当事人方先行支付给对方一定数额的货币作为担保。首先,证约定金是指以交付事实作为当事人之间存在合同关系的证明的定金。本案中,刘某预付定金的目的是担保合同的履行,并非单纯证明合同关系的存在,所以不是证约定金。其次,根据《中华人民共和国民法典》第五百八十六条规定,定金合同自实际交付定金时成立。因此,在本题中定金合同自刘某实际交付1万元定金时成立。然后,依据《中华人民共和国民法典》第五百八十八条第一款规定,当事人既约定违约金,又约定定金的,一方违约时,对方可以选择适用违约金或者定金条款。这意味着违约金和定金不能同时适用,只能择其一。最后,根据法律规定,收受定金的一方不履行债务或者履行债务不符合约定,致使不能实现合同目的的,应当双倍返还定金。在本题中,刘某预付了1万元定金,若商家违约,商家应双倍返还定金即2万元,但其中1万元是刘某原本支付的定金,另外1万元才是作为惩罚的部分,所以“返还2万元作为惩罚”的说法错误。综上,只有“定金合同自定金实际交付时成立”这一说法是正确的。
6、常用的公文写作原则包含文字上的“三改三查”,其中“三查”不包括()。
A.查篇章
B.查行文
C.查材料
D.查文字
【答案】:C
【解析】公文写作“三改三查”中的“三查”一般是查篇章、查行文、查文字。查篇章主要看公文结构是否合理、逻辑是否清晰;查行文查看公文的格式、语言表达是否符合规范,是否符合行文规则;查文字关注字词使用是否准确、语句是否通顺等。而查材料并不属于常用的“三查”内容。所以正确答案是不包括查材料。
7、根据劳动合同约定或国家及企业规章制度规定的工资标准计算的工资被称为()
A.保障工资
B.标准工
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