2026年秋季成都银行校园招聘(第二批次)120人备考题库附答案详解(研优卷).docxVIP

2026年秋季成都银行校园招聘(第二批次)120人备考题库附答案详解(研优卷).docx

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2026年秋季成都银行校园招聘(第二批次)120人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、甲在高速公路上长时间以较慢速度占据超车道驾驶小轿车,乙驾驶小轿车超车时操作不当,导致甲驾驶的车辆失控撞上防护栏,造成车毁人亡的后果。经认定,乙对本次事故负主要责任。乙的行为构成()。

A.危险驾驶罪

B.交通肇事罪

C.妨害安全驾驶罪

D.以危险方法危害公共安全罪

【答案】:B

【解析】该题主要考查对不同罪名的理解与区分。危险驾驶罪是指在道路上驾驶机动车追逐竞驶,情节恶劣的;醉酒驾驶机动车的;从事校车业务或者旅客运输,严重超过额定乘员载客,或者严重超过规定时速行驶的;违反危险化学品安全管理规定运输危险化学品,危及公共安全的行为。本题中乙的行为并非上述危险驾驶罪所列举的情形,所以不构成危险驾驶罪。交通肇事罪是指违反交通运输管理法规,因而发生重大事故,致人重伤、死亡或者使公私财产遭受重大损失的行为。乙在超车时因操作不当,造成甲车辆失控撞上防护栏致车毁人亡,且乙对本次事故负主要责任,符合交通肇事罪的构成要件。妨害安全驾驶罪是对行驶中的公共交通工具的驾驶人员使用暴力或者抢控驾驶操纵装置,干扰公共交通工具正常行驶,危及公共安全,以及驾驶人员在行驶的公共交通工具上擅离职守,与他人互殴或者殴打他人,危及公共安全的行为。本题的情形并不涉及妨害安全驾驶罪的相关行为,所以不构成该罪。以危险方法危害公共安全罪是指使用与放火、决水、爆炸、投放危险物质等危险性相当的其他危险方法,危害公共安全的行为。乙的行为只是超车时操作不当,并非是以与上述相当的危险方法危害公共安全,所以不构成以危险方法危害公共安全罪。综上,乙的行为构成交通肇事罪。

2、()指的是故意或者过失地实施危害不特定多数人的生命、健康或重大公私财产安全的行为。

A.危害国家安全罪

B.妨害社会管理秩序罪

C.侵犯财产罪

D.危害公共安全罪

【答案】:D

【解析】题干描述的是某类犯罪行为的定义,该行为强调故意或者过失地实施危害不特定多数人的生命、健康或者重大公私财产安全。危害国家安全罪主要是针对国家主权、领土完整和安全,以及国家政权、社会主义制度等方面的犯罪行为,与题干中对不特定多数人生命、健康和重大公私财产安全的危害描述不符;妨害社会管理秩序罪是指妨害国家机关对社会的管理活动,破坏社会正常秩序的犯罪行为,未突出对不特定多数人生命、健康和重大公私财产安全的危害;侵犯财产罪主要是侵犯公私财产所有权的犯罪行为,也未体现对不特定多数人的生命、健康危害。而危害公共安全罪是指故意或者过失地实施危害不特定多数人的生命、健康和重大公私财产安全的行为,与题干表述一致。所以答案是危害公共安全罪。

3、能够敏锐察觉事物规律,并基于此提出新颖观点、构思创新方法、完成新发明创造的人才属于()。

A.理论型人才

B.发现型人才

C.再现型人才

D.组织型人才

【答案】:B

【解析】答案应该选择善于发现事物规律并据此提出新观点、想出新办法、作出新发明这种特点所对应的人才类型。理论型人才侧重于对理论的研究和构建;再现型人才主要是能够重复呈现已有的知识或技能;组织型人才的关键能力在于组织和协调。而发现型人才的核心特征就是善于从各种现象中发现规律,进而提出新的观点、办法甚至做出发明。所以答案是发现型人才。

4、研究人员发现,软底运动鞋会吸收能量,使运动员难以创造好的成绩。他们认为,高弹性的鞋底比软底更能将能量反送给运动员,从而提高他们的成绩。很显然,未来最佳的运动鞋必定是高弹性底的运动鞋。下面哪一项如果为真,最能推翻上述推断?()

A.许多人购买运动鞋是为了日常使用,而不是为了参赛

B.高弹性底的运动鞋生产成本低于软底的运动鞋

C.高弹性底的运动鞋对足部关节压力过大,容易使运动员受伤

D.随着训练技术的提高,运动员对器材、装备的要求也越来越高

【答案】:C

【解析】题干推断是“未来高弹性底运动鞋是最佳的运动鞋”。有观点指出了高弹性运动鞋的缺点,因为它易使运动员受伤,所以不可能成为最佳的运动鞋,从而推翻了该结论。

5、“独学而无友,则孤陋而寡闻”这句话给我们的启示是,对于人类社会创造的各类文明,我们都应采取()的态度。

A.平等相待

B.学习借鉴

C.唯我独尊

D.求同存异

【答案】:B

【解析】“独学而无友,则孤陋而寡闻”意思是独自学习而没有朋友一起交流切磋,就会学识浅薄、见闻不广,强调了相互学习交流的重要性。在对待人类社会创造的各种文明时,平等相待主要侧重于尊重不同文明的地位和价值,但没有突出学习方面;唯我独尊这种态度是骄傲自大、不尊重其他文明的,不符合对待文明应有的态度;求同存异强调的是在保持不同文明差异的同时寻求共同点,重点在于对文明差异的处理。而学习借鉴体现了从其他文明中汲取有益内

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