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《电工技术基础与技能》教案

引言

《电工技术基础与技能》是一门面向电类及相关专业学生的核心技术基础课程，兼具理论性与实践性。本教案旨在构建一个系统、全面且实用的教学框架，帮助学生从理论层面理解电路的基本规律与分析方法，同时通过实践操作掌握电工基本技能，培养其分析问题和解决实际问题的能力，为后续专业课程学习及未来职业发展奠定坚实基础。本教案注重理论与实践的深度融合，强调安全意识与规范操作，力求使学生在掌握知识的同时，形成严谨的工程思维和良好的职业素养。

一、课程基本信息

*课程名称：电工技术基础与技能

*课程代码：（根据实际情况填写）

*适用专业：各类电类专业及相关工科专业

*课程性质：专业基础课/必修课

*总学时：（例如：XX学时，其中理论XX学时，实践XX学时）

*学分：（例如：X学分）

*先修课程：（例如：高等数学、物理）

二、课程教学目标

（一）知识目标

1.理解电路的基本概念，包括电流、电压、电动势、电位、电功率和电能等。

2.掌握电路的基本定律，如欧姆定律、基尔霍夫定律，并能熟练应用于电路分析。

3.理解电阻、电容、电感等基本电路元件的特性及在交、直流电路中的作用。

4.掌握简单直流电路和正弦交流电路的分析与计算方法。

5.了解三相交流电路的基本组成、连接方式及基本特性。

6.熟悉常用电工工具、仪表的基本原理和使用方法。

7.掌握安全用电的基本知识和技能，了解触电急救方法。

（二）能力目标

1.能正确识别和选用常用电路元器件及电工材料。

2.能熟练使用万用表、示波器等常用电工仪表进行电路参数的测量。

3.能按图进行简单电路的连接、测试与故障排除。

4.具备分析和解决简单电路实际问题的初步能力。

5.养成规范操作、安全第一的职业习惯，具备基本的工程实践能力和创新意识。

6.培养团队协作精神，能在小组中有效沟通与合作完成实践任务。

（三）素质目标

1.培养严谨细致的工作作风和实事求是的科学态度。

2.增强安全意识、质量意识和规范操作意识。

3.激发学习电工技术的兴趣和热情，培养自主学习能力。

4.树立工程伦理观念，理解技术应用的社会责任感。

三、课程性质与定位

本课程是电类专业学生接触专业技术的入门课程，是连接基础理论与专业技能的桥梁。它不仅为学生后续学习电子技术、电机与拖动、电力系统、自动控制等专业课程提供必要的理论基础和技能准备，也为学生将来从事电气设备安装、调试、运行、维护及相关技术工作奠定坚实的实践基础。本课程的实践性极强，对培养学生的动手能力和工程应用能力具有不可替代的作用。

四、教学内容与学时分配

序号

章节/模块名称

主要教学内容

教学重点

教学难点

建议学时(理论/实践)

教学方法与手段建议

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1

电路的基本概念与基本定律

电路组成与作用；电流、电压、功率、电能；电阻元件；欧姆定律；基尔霍夫定律；电路的工作状态。

欧姆定律、基尔霍夫定律的理解与应用。

基尔霍夫定律的列写与求解；电位的概念与计算。

6/2

理论讲授、案例分析、分组讨论、仿真演示、简单验证实验。

2

直流电路的分析方法

电阻的串联、并联与混联；电压源与电流源及其等效变换；支路电流法；节点电压法；叠加定理；戴维宁定理。

电阻串并联等效；戴维宁定理的应用。

电路定理的灵活应用；复杂电路的分析思路。

8/2

理论讲授、例题解析、课堂练习、仿真分析、定理验证实验。

3

正弦交流电路

正弦量的三要素；有效值与最大值；相量表示法；单一参数的交流电路；RLC串联电路；功率因数；三相交流电路的基本概念与连接。

正弦量的相量表示；RLC串联电路的分析；三相电路的连接与电压关系。

相量的概念及运算；功率因数的理解与提高。

10/4

理论讲授、图形分析、仿真软件辅助、三相电路实验。

4

常用电工工具与仪表的使用

验电器、螺丝刀、剥线钳、电工刀、尖嘴钳、斜