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部编版九年级上册历史知识点考点复习提纲

前言

本册教材主要涵盖了世界古代史和近代史的重要内容，从早期人类文明的曙光，到资本主义的萌芽与发展，再到近代资产阶级革命和工业革命的浪潮，勾勒出人类社会从分散隔绝走向整体联系、从农业文明迈向工业文明的壮阔图景。这份复习提纲旨在帮助同学们系统梳理知识点，把握核心考点，提升历史理解与运用能力。复习时，建议结合教材、地图、时间轴等辅助材料，注重理解事件的前因后果、内在联系及历史影响。

第一单元古代亚非文明

第1课古代埃及

1.地理位置与自然环境：发祥于尼罗河流域，尼罗河的定期泛滥为古埃及农业发展提供了沃土，被称为“尼罗河的赠礼”。

2.文明成就：

*金字塔：古埃及国王（法老）的陵墓，是古埃及文明的象征，反映了古埃及国王的无限权力和古代埃及人民的智慧与创造力。（代表：胡夫金字塔）

*象形文字：古埃及人发明的文字，是世界上最早的文字之一。

*太阳历：古埃及人根据尼罗河水的涨落和星辰的运行制定的历法，对后来的公历产生了影响。

3.法老的统治：古埃及的国王称“法老”，集军、政、财、神等大权于一身，实行专制统治。

第2课古代两河流域

1.地理位置：“两河”指幼发拉底河与底格里斯河，大致位于今天的伊拉克境内，又称“美索不达米亚”。

2.文明成就：

*《汉谟拉比法典》：

*制定者：古巴比伦王国国王汉谟拉比。

*地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。

*内容：内容广泛，涉及诉讼、财产、债务、奴隶、婚姻等，宣扬“君权神授”，维护奴隶主阶级的利益，也在一定程度上反映了当时的社会状况。

*意义：表明人类社会的法制传统源远流长。

*楔形文字：两河流域的苏美尔人发明，因其书写形状得名。

3.古巴比伦王国：汉谟拉比时期，通过扩张统一了两河流域中下游地区，建立了强大的奴隶制国家。

第3课古代印度

1.地理位置：发源于印度河流域和恒河流域，优越的自然条件孕育了灿烂的文明。

2.种姓制度：

*内容：将社会成员分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个主要等级，各等级之间贵贱分明，职业世袭，不同等级不得通婚。

*影响：严重阻碍了古代印度社会的发展，对印度社会结构产生了深远影响。

3.佛教的创立：

*时间：公元前6世纪。

*创始人：乔达摩·悉达多，后被称为“释迦牟尼”。

*核心教义：宣扬“众生平等”，反对婆罗门的特权地位；提倡忍耐顺从，认为人生如苦海，只有熄灭欲望，才能得到解脱。

4.文明成就：发明了包括“0”在内的阿拉伯数字（后由阿拉伯人传入欧洲），创造了梵文，在哲学、文学、艺术等方面也有杰出成就。

第二单元古代欧洲文明

第4课希腊城邦和亚历山大帝国

1.希腊城邦：

*地理位置：希腊半岛位于地中海东部，海岸线曲折，多山多岛，不利于统一，形成了众多小国寡民的城邦。

*代表城邦：

*雅典：以民主政治闻名。雅典民主政治的核心是广大公民直接参与，原则上公民都有权决定和管理国家大事，通过选举担任各级政府官职。（局限性：民主仅适用于成年男性公民，妇女、外邦人和奴隶被排除在外。）

*斯巴达：以崇尚武力、实行寡头政治著称。

2.雅典的民主政治：

*发展阶段：梭伦改革奠定基础，克利斯提尼改革确立，伯里克利时期达到顶峰。

*主要机构：公民大会（最高权力机构）、五百人议事会、陪审法庭等。

*评价：积极性在于它是古代社会一种相对完善的民主制度，为后世留下了宝贵的政治遗产；局限性在于其民主范围的狭隘性。

3.亚历山大帝国：

*建立：马其顿国王亚历山大历经十年征战，建立了一个地跨欧、亚、非三洲的庞大帝国。

*亚历山大东征的影响：

*消极：具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。

*积极：促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。

第5课罗马城邦和罗马帝国

1.罗马城邦：兴起于意大利半岛中部的台伯河畔。

2.罗马共和国：

*建立：公元前509年，罗马建立了共和国。

*《十二铜表法》：是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。

*政治体制：国家统治的决策权掌握在元老院手中，执政官主持日常政务，公民大会是形式上的最高权力机关。设立两名保民官，有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议。

*扩张：通过一系列对外战争，罗马共和国逐步征服了意大利半岛，随后战胜了迦太基（布匿战争），控制了西地中海地区，进一步扩张到地中海东部地区，成为地中海霸主。

3.罗马帝国：

*建立：公元前27年，屋大维首创“元首制”，掌握了最高统治实权，罗马共和国演变为罗马帝国