高中物理“牛顿运动定律”专题教学设计.docx

高中物理“牛顿运动定律”专题教学设计

一、课程标准与核心素养解读

本设计严格依据《普通高中物理课程标准（2017年版2020年修订）》要求，以“牛顿运动定律”为核心载体，聚焦物理核心素养的培育与落地。通过本专题学习，助力学生构建系统的力学知识体系，形成科学的物理观念与思维方法。

（一）核心素养目标对接

物理观念：引导学生形成“力是改变物体运动状态的原因”等核心力学观念，理解惯性、加速度、作用力与反作用力等基本概念，能运用牛顿运动定律解释自然现象与工程技术中的力学问题。

科学思维：通过理想实验推理、控制变量法探究、矢量分析等方法，培养学生模型建构、科学推理、论证质疑等高阶思维能力，掌握力学问题的