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2025年师德师风专项整治工作方案

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，全面贯彻党的二十大精神，坚持立德树人根本任务，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，聚焦“微腐败”“软腐败”新动向，以“零容忍”态度向师德失范行为亮剑，通过系统治理、源头治理、智慧治理、协同治理，打造一支政治坚定、业务精湛、情怀深厚、师风清正、学生爱戴、社会尊重的高素质专业化创新型教师队伍，为教育强国建设提供坚强师资保障。

二、工作目标

1.底线目标：2025年底前，全市中小学、幼儿园、中职学校、特殊教育学校、校外培训机构师德违规事件同比下降60%，重大负面舆情“零发生”。

2.提升目标：教师职业行为“十项准则”知晓率、认同率、落实率均达100%；学生、家长满意度分别稳定在96%、95%以上；省级以上师德先进典型新增100名，市级500名，区县级2000名。

3.制度目标：形成“1部地方法规＋4项长效机制＋N个校本细则”的师德制度矩阵，实现师德建设从“运动式”向“常态化”转变。

4.文化目标：校园内“见贤思齐”氛围浓厚，教师人人有座右铭、班班有师德角、校校有荣誉墙，师德故事实现“周周有推送、月月有直播、季季有展演”。

三、整治重点

（一）重点问题

1.政治方向偏：在课堂、讲座、网络发布错误言论，损害党和国家形象。

2.言行失范：歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生，学术不端，有偿补课，违规推销教辅。

3.利益输送：收受礼品礼金，参加家长付费宴请、旅游、健身，违规兼职取酬。

4.生活作风：酒驾、赌博、不正当男女关系，造成恶劣社会影响。

5.网络失德：利用微博、抖音、小红书等传播低俗内容，泄露学生隐私，网络暴力。

（二）重点对象

1.新入职3年内青年教师，防止“第一粒扣子”扣错。

2.获评高级职称、骨干教师、学科带头人，防止“光环”掩盖失范。

3.校外培训机构“名师”，防止“影子教育”腐蚀师德。

4.乡村教学点、寄宿制学校教师，防止“监管盲区”滋生问题。

（三）重点时段

1.寒暑假、节假日、中高考后，有偿补课高发期。

2.教师节、中秋节、春节，礼品礼金收受高发期。

3.职称评审、评优评先、绩效分配，利益冲突凸显期。

4.网络“双11”“6·18”购物节，直播带货、违规广告频发期。

四、组织机构

成立市、县、校三级师德师风专项整治指挥部，实行“双组长”制：教育工委书记任政治组长，教育局局长任行政组长，组织、宣传、人社、公安、网信、民政、市场监管、妇联、团委等19个部门为成员单位。指挥部下设“一办七组”：办公室、线索收集组、核查处置组、督导检查组、制度建设组、宣传引导组、能力提升组、考核评估组。各校比照成立工作专班，党组织书记为第一责任人，校长为直接责任人，实现“书记亲自抓、班子共同抓、中层具体抓、教师人人抓”。

五、实施步骤

（一）动员部署阶段（1—2月）

1.市级召开千人动员大会，现场直播至村小教学点。

2.各校召开“师德年”主题教工大会，开展“师德承诺”集体宣誓，签订《师德师风承诺书》＋《拒绝有偿补课公开承诺书》＋《廉洁从教家属告知书》“三书同签”。

3.发布“师德码”：教师一人一码，家长、学生扫码可实时评价、匿名举报，数据直联市平台。

（二）自查整改阶段（3—5月）

1.教师个人“五查五看”：查思想、查言行、查教学、查网络、查生活，看是否符合准则、看是否存在风险、看是否群众满意、看是否经得起拍照上网、看是否对得起孩子目光。

2.教研组“互查互评”：推门听课2次、互评教案2次、互审作业2次、互测师德2次，结果纳入组内公示。

3.学校“拉网排查”：对2022年以来信访、网络舆情、12345热线、巡视巡察、审计、财务票据、食堂超市、文印室、图书馆、门禁监控、公车使用等11类数据开展大数据碰撞，生成“风险画像”。

4.区县“交叉互查”：异地选派责任督学、纪检干部、家长代表、媒体记者“四合一”工作组，逐校过“筛子”，发现问题现场交办、限期销号。

（三）集中整治阶段（6—9月）

1.线索清零行动：对自查、互查、抽查、举报发现的683条问题线索，实行“红橙黄蓝”分级管理，红色线索由市纪委监委直查，橙色由市教育局牵头，黄色由区县教育局主办，蓝色由学校立行立改。

2.典型案件攻坚：挂牌督办10起顶风违纪案件，同步拍摄警示教育片《镜鉴2025》，组织教师分期分批观看并撰写1500字观后感。

3.联合执法：市监、公安、民政、消防对327家校外培训机构开展“午夜突击”，查处无证办学