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教师写给自己的一封《清廉家书》

吾心吾行，澄如明镜：致自己的一封清廉家书

亲爱的自己：

展信安。

此刻夜深人静，白日的喧嚣渐次褪去，独坐案前，泡一杯清茶，袅袅茶香中，我想与你进行一场关于“清廉”的对话。这封信，不为示人，只为自省；不为沽名，只为明心。从教数载，风雨兼程，初心易得，始终难守。写下这些文字，权当是给自己的一份警醒，一份承诺，一份来自心底的叮咛。

一、筑牢思想根基，常修为师之德

你我深知，教师这份职业，承载的是万千家庭的期盼，托举的是民族未来的希望。“师者，传道授业解惑也。”这“道”，首先便是立身行道的准则，其中“清廉”二字，重千钧，是为师者的立身之本、从教之基。

曾记否，初登讲台时的那份纯粹与热忱？那时的你，视讲台为圣地，视学生为璞玉，一心只想将所知所学倾囊相授，只愿看到他们健康成长。这份初心，便是最宝贵的财富，也是抵御一切诱惑的第一道防线。随着教龄增长，我们会遇到更多复杂的人事，面临更多无形的考验。社会的浮躁或许会侵蚀内心的宁静，世俗的偏见或许会动摇固有的认知。但请你务必记住，教育是一项需要沉下心来默默耕耘的事业，来不得半点虚功，容不得丝毫杂念。唯有将“清廉”二字深深刻在心上，内化为一种信念，外化为一种习惯，才能在纷繁世事中保持清醒的头脑，坚守教育的本真。

二、谨守行为底线，常怀律己之心

“学高为师，身正为范。”你的一言一行，都在潜移默化中影响着学生。你希望学生成为一个正直、诚信、有担当的人，那么你自己首先必须是这样的人。

在日常教学与生活中，要时刻绷紧廉洁自律这根弦。面对家长的“感谢”，要分清真情与功利，婉拒一切不合时宜的馈赠与宴请。那些看似微不足道的“小恩小惠”，实则可能是腐蚀心灵的温床，一旦失守，便可能一步步滑向深渊。要明白，家长对老师的尊重，源于对教育的敬畏和对老师辛勤付出的认可，而非物质的交换。我们应珍视这份信任，而非消费这份信任。

在与同事相处中，要光明磊落，不拉帮结派，不搬弄是非，专注于教学本身，比拼的是业务能力，是育人成果，而非旁门左道的“关系学”。在职称评定、评优评先等事务上，要凭实力说话，遵守规则，不钻空子，不搞小动作。

在个人情趣上，要保持健康向上的追求，不沉溺于物欲，不攀比享乐。要知道，教师的价值不在于穿多好的衣服，住多大的房子，而在于培养出多少对社会有用的人才，在于赢得学生发自内心的尊敬与怀念。内心的充盈与安宁，远胜过外在的浮华与喧嚣。

三、涵养淡泊心境，常思贪欲之害

“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”选择了教师，某种意义上就是选择了一份相对清贫的生活，但这份清贫之上，是精神的富足与人格的高尚。

要学会在平凡的岗位上寻找幸福感与成就感。当看到学生求知的眼神因你而闪亮，当收到毕业多年学生的问候与感谢，当见证学生通过努力实现梦想……这些，都是金钱无法衡量的宝贵回报。要时刻警醒自己，贪欲是深渊，一旦陷入，不仅会毁掉自己的职业生涯，玷污教师的声誉，更会给家庭带来无尽的痛苦，给学生树立负面的榜样。那些曾经的教训，那些因一念之差而身败名裂的案例，应当时刻引以为戒。

要保持一颗平常心，正确看待名利得失。不为一时的得失而斤斤计较，不为外界的诱惑而心神不宁。多读书，以涵养浩然之气；多反思，以净化内心世界；多亲近自然与学生，感受生命本真的美好。当内心足够强大与澄澈，便不会被外界的纷扰所裹挟。

四、秉持教育公心，常念育人之责

教育公平是社会公平的重要基石，而教师的廉洁公正，则是教育公平的直接体现。

请你务必做到，对所有学生一视同仁，不偏袒，不歧视，不因学生家庭背景、家长社会地位的不同而区别对待。课堂上，给每个学生平等的发言机会；评价时，基于学生的真实表现与努力程度。要让学生感受到，在你的眼中，他们只有差异，没有优劣；只有特点，没有等级。这份公平与公正，是给予学生最宝贵的精神滋养，也是你作为教师应有的职业操守。

你手中的“权力”，是教书育人的责任，而非谋取私利的工具。无论是推荐学生、评选奖项，还是日常的教育教学管理，都要出于公心，以学生的成长和发展为唯一出发点。

亲爱的自己，岁月流转，初心不改。这封家书，既是自勉，也是自警。愿你我能将“清廉”二字，如同爱惜自己的眼睛一般珍视，如同守护自己的生命一般坚守。让我们以清苦为伴，以清廉为荣，在三尺讲台上，用纯粹的教育情怀，书写无愧于时代、无愧于学生、无愧于内心的教育篇章。

愿吾心吾行，澄如明镜，清如玉壶。

与你共勉！

一位坚守初心的教育者

于灯下自省