2026版高考语文总复习 专题突破练六　语言文字运用 课件.pptxVIP

专题突破练;一、(2025·湖南省长沙市长郡中学高考押题)阅读下面的文字，完成1～5题。(18分)

看看“肥”字。它是个会意字。往前追溯到它的小篆字形，左边是个“月”，①难道和月亮有关？非也，其实它是“肉”。②“肉”字的篆文和“月”字的篆文简直是“双胞胎”，在后来字形流变的过程中，作为偏旁，都写成“月”了。所以现在看到一个月字旁的字，我们就要仔细分析了，(甲)。像“朗”“朦胧”等字，我们一看就知道和月亮有关；“脖”“肚”“腿”等字，明显和肉有关。

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“肥”的右半边又是什么意思呢？(乙)。有人说它是个跪坐的人形，和左边的“肉”结合起来，表示人身上的肉多。你问为什么跪坐？倒不是在召开什么特殊的仪式，而是古人本来就经常跪坐。跪坐的人就可以代表人。古代文字学家、文学家徐铉则认为，“肥”的右半边是“卩”，读作jié，表示节制。和“肉”组合起来，表示人身上的肉不能太多，得节制。看来那时候的人已经有减肥的理念了。

;③大家虽然对于“肥”字字形来历的看法有分歧，但是对它的本义都比较确定，“肥”就是人身上脂肪多的意思。

“肥”后来也指禽兽的身上脂肪多，比如“肥猪”“肥羊”。再后来又引申为土地质量好，比如“肥沃”。转化为名词，“肥”还指能增加田地养分的东西，比如“农家肥”“化肥”。从人的脂肪多，还可以引申为收入多，比如“肥差”就是能从中多得好处。人肥胖对应着衣服宽大，因此“肥”还引申为衣服鞋袜宽大，比如“裤子太肥了”。

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④从“肥”的字缘分析，显然古人的“肥”就是我们现在说的“胖”。它和“瘦”相对，比如“__A__”“__B__”。宋代词人李清照用“绿肥红瘦”比喻绿叶繁茂、红花凋零，是不是把“肥”和“瘦”用活了？

;1．根据上文材料，下列说法不正确的一项是(3分)()

A．第①句是设问，以自问自答来吸引读者的注意力和好奇心。

B．第②句中运用比喻，表现“月”和“肉”两字篆文相似的特点。

C．第③句中两个“肥”加引号都表示引用。

D．第④句中“字缘”书写错误，应为“字源”。

【答案】C

【解析】C项，“都表示引用”错。第③句中两个“肥”加引号，并非表示引用，而是强调这个字本身，属于着重指出的用法，表述错误。

;2．请在文中画横线处填入恰当的成语。(2分)

【答案】A挑肥拣瘦B环肥燕瘦(越瘦秦肥/兄肥弟瘦)

【解析】由“比如”可知横线处是对前面“‘肥’就是我们现在说的‘胖’。它和‘瘦’相对”的举例说明，可填“挑肥拣瘦”“环肥燕瘦”“越瘦秦肥”“兄肥弟瘦”。挑肥拣瘦：谓挑来挑去，下不了决心，拿不定主意；比喻为了个人利益，反复挑选最合意的(工作或事物)。环肥燕瘦：形容美人或艺术作品因风格不同而各有所长。越瘦秦肥：比喻痛痒与己无关。兄肥弟瘦：旧喻兄弟相爱，临难争死。

;3．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。(4分)

【答案】甲：它到底是月亮，还是肉乙：这就有分歧了(每处2分)

【解析】甲：根据“像‘朗’‘朦胧’等字，我们一看就知道和月亮有关；‘脖’‘肚’‘腿’等字，明显和肉有关”可知，看到月字旁的字要分析它表意和月亮还是肉有关，可填“它到底是月亮，还是肉”。乙：根据“有人说它是个跪坐的人形……古代文字学家、文学家徐铉则认为，‘肥’的右半边是‘卩’，读作jié，表示节制”可知，对于“肥”的右半边的意思有不同的观点，可填“这就有分歧了”。

;4．文中画波浪线的两个句子表述不当，请加以修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。(4分)

【答案】第一句：倒不是在进行什么特殊的仪式，而是古人本来就经常跪坐。(2分)

第二句：从人的脂肪多，还可以引申为收入多，比如“肥差”就是能从中多得好处的差事。(2分)

【解析】第一处：“召开……仪式”搭配不当，把“召开”改成“进行”。第二处：“‘肥差’就是能从中多得好处”成分残缺，“是”缺少宾语中心词，在“好处”后加“的差事”。

;5．会意字是组合独体字创造出的汉字，其意义往往和偏旁部首相关。请从“采”“尘”“休”“伐”中任选二字，分析其含义。(5分)

【答案】采：上为手，下为树木，指用手在树上采摘果实，意为采摘。

尘：上为小，下为土，指体积很小的土，意为灰尘。

休：左为人，右为树木，指人倚靠在树木旁休息，意为休息。

伐：左为人，右为砍伐树木的工具，指人拿着工具砍树，意为砍伐。(答对一个2分，两个5分)

;【解析】拆解字形：将会意字拆分成组成它的独体字部分，明确每个独体字所代表的形象或意义。例如“采”拆分为“手”和“木”，“尘”拆分为“小”和“土”，“休”拆分为“人”和“木”，“伐”拆分为“人”和类似斧头的工具形象(可理解为代表砍伐工具)。结合形象表意：根据拆解后的独体字形象，联想它们组合在一起所表达的动作或状态。如“采”中