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2025年云南特岗教师招聘考试教综模拟试卷及答案

一、单项选择题（共15题，每题2分，共30分）

1.某农村小学教师在教授“四季的变化”一课时，带领学生观察校园内树木的枝叶、果实变化，并记录天气温度，这种教学方法体现了（）。

A.直观性原则B.理论联系实际原则C.启发性原则D.循序渐进原则

2.根据埃里克森的人格发展理论，12-18岁青少年的主要发展任务是（）。

A.获得自主感，克服羞怯感B.获得主动感，克服内疚感

C.获得勤奋感，克服自卑感D.建立同一性，防止角色混乱

3.学生在学习“三角形内角和为180度”后，再学习“直角三角形的两个锐角和为90度”，这种学习属于（）。

A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.发现学习

4.某教师在课堂上提问时，只关注举手积极的学生，导致部分内向学生长期得不到关注。这违背了（）的职业道德要求。

A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.教书育人

5.根据《中华人民共和国未成年人保护法》，学校应当建立学生欺凌防控工作制度，对教职员工、学生等开展防治学生欺凌的（）。

A.宣传教育B.心理辅导C.法治教育D.家校联动

6.学生在考试中因紧张而无法回忆已掌握的知识，这种现象属于（）。

A.永久性遗忘B.暂时性遗忘C.干扰抑制D.记忆消退

7.某教师通过“小老师”制度，让学生分组讲解课文重点，组内成员互相补充纠正。这种教学模式体现了（）的学习理论。

A.行为主义B.认知主义C.建构主义D.人本主义

8.教育目的的层次结构中，指导学科教学的纲领性文件是（）。

A.教育方针B.课程计划C.课程标准D.教科书

9.某学生因数学成绩差而对数学失去兴趣，认为“自己天生不是学数学的料”。这反映了其（）。

A.自我效能感低B.成就动机高C.归因方式消极D.认知策略缺失

10.教师在批改作业时，对同一班级的学生采用“等级+个性化评语”的评价方式，这种做法符合（）的评价理念。

A.甄别与选拔B.促进学生发展C.统一标准D.量化评价

11.下列关于“最近发展区”的表述，正确的是（）。

A.是学生现有水平与可能达到的最高水平之间的差距

B.教学应走在发展的前面，推动最近发展区的实现

C.由皮亚杰提出，强调认知发展的阶段性

D.与“跳一跳，摘桃子”的教育理念无关

12.某农村教师发现部分学生因家庭农活多而缺课，便利用周末到学生家中补课，并拒绝家长送的土特产。这体现了教师（）的职业道德。

A.终身学习B.为人师表C.关爱学生D.爱岗敬业

13.根据《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，义务教育课程应着力发展学生的（），培养适应未来发展的核心素养。

A.学科知识B.应试能力C.关键能力D.解题技巧

14.学生在课堂上突然提问“为什么天空是蓝色的”，教师回应：“这个问题很有意思，我们可以课后一起查阅资料探讨。”这种处理方式体现了教师的（）。

A.教学预设能力B.教育机智C.知识储备D.课堂管理能力

15.某教师通过“班级日记”让学生轮流记录班级生活，引导学生反思自己的行为。这种德育方法属于（）。

A.榜样示范法B.情感陶冶法C.实际锻炼法D.自我教育法

二、多项选择题（共5题，每题3分，共15分。错选、多选、少选均不得分）

1.下列属于教育法律关系主体的有（）。

A.某农村小学B.五年级学生小明C.小明的父亲D.数学教师张老师

2.影响学生学习动机的内部因素包括（）。

A.自我效能感B.教师期望C.归因方式D.家庭经济条件

3.下列符合“双减”政策要求的做法有（）。

A.教师分层设计课后作业B.学校开设书法、劳动等社团

C.培训机构组织学科类竞赛D.家长为孩子报名线上学科补习

4.下列关于“德育过程”的表述，正确的有（）。

A.是知情意行的培养提高过程B.是学生自我教育能力的发展过程

C.具有多端性，可从任意环节开始D.是单向的教师教导过程

5.教师专业发展的途径包括（）。

A.参加校本教研B.撰写教学反思日记C.观摩优秀教师课堂D.阅读教育专著

三、判断题（共10题，每题1分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”）

1.教育的生物起源说认为教育是人和动物共有的本能行为，其