山西省朔州市朔城区2025届数学七年级第一学期期末学业质量监测试题含解析.docVIP

山西省朔州市朔城区2025届数学七年级第一学期期末学业质量监测试题

注意事项:

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(每小题3分,共30分)

1．比-9大的数是（）

A．1 B．19 C．-19 D．-1

2．如图，C、D是线段AB上的两点，且D是线段AC的中点．若AB=10cm，BC=4cm，则AD的长为（??）

A．2cm B．3cm C．4cm D．6cm

3．下列各数中，属于有理数的是()

A． B． C． D．0

4．在数3，﹣3，，中，最小的数为（）

A．﹣3 B． C． D．3

5．太阳的温度很高，其表面温度大约有6000℃，而太阳中心的温度达到了19200000℃，用科学记数法可将19200000表示为()

A．1.92×106 B．1.92×107 C．19.2×106 D．0.192×107

6．下列各组数中，互为相反数的是（）

A．与1 B．与1

C．与1 D．与1

7．列图形中，是正方体展开图的是()

A． B． C． D．

8．用一副三角板拼成的图形如图所示，其中B、C、D三点在同一条直线上．则图中∠ACE的大小为（）

A．45° B．60° C．75° D．105°

9．已知关于x的方程2x﹣a﹣9＝0的解是x＝2，则a的值为（）

A． B．5 C． D．﹣5

10．-3的绝对值是（）

A．-3 B．3 C．-9 D．9

二、填空题(本大题共有6小题，每小题3分，共18分)

11．若、互为相反数，m、n互为倒数，则=______．

12．单项式﹣4a2b的次数是________．

13．在学习完《有理数》后，小明对运算产生了浓厚的兴趣，借助有理数的运算，定义了一种新运算“⊕”，规则如下：a⊕b＝a×b+2×a，则-2⊕3的值为___

14．在代数式中，当______时不含项．

15．一艘船从甲码头到乙码头顺流行驶，用了2个小时，从乙码头返回甲码头逆流行驶，用了2.5小时，已知水流的速度是3千米/时，则船在静水中的速度是_____千米/时．

16．多项式是____________次____________项式；

三、解下列各题(本大题共8小题，共72分)

17．（8分）我省某县农村经济结合本地区条件，大力发展旅游.养鱼.水果.药材等产业，取得良好经济效益，经过多年发展，旅游.养鱼.水果.药材成了该县农村重要产业.图A，B．是根据该县去年农村各项产业统计资料绘制的两幅不完整的统计图，请根据统计图提供的信息解答以下问题：

(1)求：这个县的农村经济总产值；

(2)求：这个县农村经济的旅游产值；

(3)将图B．中旅游部分的条形图补充完整

18．（8分）已知：A＝x2﹣2xy+y2，B＝x2+2xy+y2（1）求A+B；（2）如果2A﹣3B+C＝0，那么C的表达式是什么？

19．（8分）学校为了解学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲类电视节目的喜爱情况，采用抽样的方法在七年级选取了一个班的同学，通过问卷调查，收集数据、整理数据，制作了如下两个整统计图，请根据下面两个不完整的统计图分析数据，回答以下问题：

（1）七年级的这个班共有学生_____人，图中______，______，在扇形统计图中，“体育”类电视节目对应的圆心角为：______.

（2）补全条形统计图；

（3）根据抽样调查的结果，估算该校1750名学生中大约有多少人喜欢“娱乐”类电视节目？

20．（8分）化简求值：（-7a2+2a-1）﹣2（1-3a2），其中a＝﹣1

21．（8分）如图，已知，两点在数轴上，点表示的数为－10，点到点的距离是点到点距离的3倍，点以每秒3个单位长度的速度从点向右运动.点以每秒2个单位长度的速度从点向右运动（点、同时出发）

（1）数轴上点对应的数是______.

（2）经过几秒，点、点分别到原点的距离相等.

22．（10分）解方程

(1).

(2).

23．（10分）根据第五次、第六次全国人口普查结果显示：某市常住人口总数由第五次的400万人增加到第六次的450万人，常住人口的学历状况统计图如图所示（部分信息未给出）：

解答下列问题：

（1）求第六次人口普查小学学历的人数，并把条形统计图补充完整；

（2）求第五次人口普查中该市常住人口每万人中具有初中学历的人数；

（3）第六次人口普查结果与第五次相比，每万人中初中学历的人数增