正弦型函数课件.pptVIP

正弦型函数(2）讲授新课例题练习小结一、函数y=sin(x+?）的图象设X＝x+π/3，则X的取值为由X＝x+π/3，得x＝X－π/3，可求得对应的x的值。0、π/2、π、3π/2、2π取?＝π/3，则y=sin(x+π/3）noyesXxy010-100-π/3π/2π/6π2π/33π/27π/62π5π/3y=sin(x-π/3）的图象可用类似方法得到。yx0（-π/3，0）π/3（2π/3，0）（5π/3，0）7π/3（π/6，1）（7π/6，-1）y=sinxy=sin(x+?）向左向右?＞0?＜0?：初相二、函数y=Asin(?x+?）的图象作y=2sin(2x+π/3）的图象X=2x＋π／30π／2π3π／22πx-π/6π／12π／37π／125π／6y020-20yx-π/65π/6-22也可由y=sinx变化而得到y=sinx向左平移（?＞0）y=Asin(?x+?）向右平移（?＜0）y=sin(x+?)横坐标变为原来的1／?y=sin(?x+?）纵坐标变为原来的A倍例题：指出函数y=2sin(x+π／3）的振幅、周期和初相，并说明它的图象可由y=sinx经过怎样的变化而得到。初相为π／3.振幅为2，周期T＝2π，回主页A、ω、?对函数图象的综合影响：noyes练习：指出函数y=3sin(2x+π/4）的振幅、周期和初相。初相：π/4.振幅：3周期：π正余弦定理的应用1、角的关系2、边的关系3、边角关系大角对大边大边对大角三角形中的边角关系例1在中，已知，求.解：由得∵在中∴A为锐角例题分析：变题：ABC4待求角例题分析：(04北京)在△ABC中，a,b,c分别是A,B,C的对边长，已知a,b,c成等比数列，且(1)求A的大小(2)(04北京)在△ABC中，a,b,c分别是A,B,C的对边长，已知a,b,c成等比数列，且(1)求A的大小(2)解（1）在△ABC中，由余弦定理得在△ABC中，由正弦定理得解（2）(04北京)在△ABC中，a,b,c分别是A,B,C的对边长，已知a,b,c成等比数列，且(1)求A的大小(2)解（1）在△ABC中，由余弦定理得在△ABC中，由正弦定理得解（2）法一：法二：(04北京)在△ABC中，a,b,c分别是A,B,C的对边长，已知a,b,c成等比数列，且(1)求A的大小(2)练习：例3.在△ABC中，(a2+b2)sin(A-B)=(a2-b2)sin(A+B)判断△ABC的形状．例题分析：分析：例3.在△ABC中，(a2+b2)sin(A-B)=(a2-b2)sin(A+B)判断△ABC的形状．分析：即为△ABC等腰三角形或直角三角形分析：思路一：思路二：思路三：即为△ABC等腰三角形或直角三角形练习：思考题：(06江西)在△ABC中设命题p:命题q:△ABC是等边三角形，那么命题p是命题q的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既充分也不必要条件C2“边角互化”是解决三角问题常用的一个策略结论1正弦定理和余弦定理的应用3正余定理掌握住三角地带任漫步边角转化是关键正余合璧很精彩思考题：1、已知在△ABC中，角A、B、C的对边分别为a、b、c.向量且（1）求角C.（2）若，试求的值.思考题：3.在△ABC中，三边a、b、c满足(a+b+c)(a+b-c)=a