2025年最新高三提分技巧题目及答案.docVIP

2025年最新高三提分技巧题目及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.在高三复习中，下列哪项方法最有助于提高学习效率？

A.长时间不间断地学习

B.每天安排固定的复习和休息时间

C.只关注自己擅长的科目

D.只做难题不做简单题

答案：B

2.制定学习计划时，最重要的是什么？

A.计划要非常详细

B.计划要非常宽松

C.计划要符合自己的实际情况

D.计划要得到老师的认可

答案：C

3.复习时，下列哪种方法最有助于记忆？

A.一次性大量复习

B.分小块多次复习

C.只看教材不做题

D.只做题不看教材

答案：B

4.在考试前，下列哪种心态最有助于发挥？

A.过度紧张

B.非常放松

C.自信但不过度

D.完全不关心考试

答案：C

5.做题时，如果遇到难题，应该怎么做？

A.放弃难题做简单的

B.一直死磕难题

C.先跳过难题，做完其他题再回来做

D.询问同学或老师

答案：C

6.复习时，下列哪种方法最有助于理解？

A.重复阅读教材

B.做大量的练习题

C.与同学讨论问题

D.只看答案不做题

答案：C

7.在考试中，如果时间不够，应该怎么做？

A.先做简单的题

B.跳过难题做简单的

C.随便填答案

D.请求延长考试时间

答案：B

8.复习时，下列哪种方法最有助于提高解题速度？

A.多做难题

B.多做简单题

C.总结解题技巧

D.只做过去的错题

答案：C

9.在考试前，下列哪种准备最有助于发挥？

A.准备很多复习资料

B.准备一些轻松的活动

C.不做任何准备

D.只看一遍教材

答案：B

10.复习时，下列哪种方法最有助于提高学习兴趣？

A.给自己设定奖励

B.与同学一起复习

C.听音乐放松

D.只看书不做题

答案：B

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列哪些是提高学习效率的方法？

A.合理安排时间

B.多做练习题

C.保持良好的作息

D.只关注自己擅长的科目

答案：A,B,C

2.制定学习计划时，应该考虑哪些因素？

A.自己的学习习惯

B.科目的难易程度

C.考试的时间安排

D.只安排自己感兴趣的科目

答案：A,B,C

3.复习时，下列哪些方法有助于记忆？

A.分小块多次复习

B.重复阅读教材

C.做大量的练习题

D.只看答案不做题

答案：A,B,C

4.在考试中，下列哪些做法有助于发挥？

A.保持冷静

B.先做简单的题

C.一直紧张

D.请求延长考试时间

答案：A,B

5.做题时，如果遇到难题，应该怎么做？

A.放弃难题做简单的

B.一直死磕难题

C.先跳过难题，做完其他题再回来做

D.询问同学或老师

答案：C,D

6.复习时，下列哪些方法有助于理解？

A.重复阅读教材

B.做大量的练习题

C.与同学讨论问题

D.只看答案不做题

答案：B,C

7.在考试中，如果时间不够，应该怎么做？

A.先做简单的题

B.跳过难题做简单的

C.随便填答案

D.请求延长考试时间

答案：A,B

8.复习时，下列哪些方法最有助于提高解题速度？

A.多做难题

B.多做简单题

C.总结解题技巧

D.只做过去的错题

答案：C

9.在考试前，下列哪些准备最有助于发挥？

A.准备很多复习资料

B.准备一些轻松的活动

C.不做任何准备

D.只看一遍教材

答案：B

10.复习时，下列哪些方法最有助于提高学习兴趣？

A.给自己设定奖励

B.与同学一起复习

C.听音乐放松

D.只看书不做题

答案：A,B

三、判断题（每题2分，共10题）

1.长时间不间断地学习可以提高学习效率。

答案：错误

2.制定学习计划时，计划要越详细越好。

答案：错误

3.复习时，只看教材不做题也能提高成绩。

答案：错误

4.在考试中，如果遇到难题，应该放弃难题做简单的。

答案：错误

5.复习时，与同学讨论问题有助于提高理解。

答案：正确

6.在考试中，如果时间不够，应该跳过难题做简单的。

答案：正确

7.复习时，只做过去的错题有助于提高成绩。

答案：错误

8.在考试前，准备很多复习资料有助于发挥。

答案：错误

9.复习时，给自己设定奖励有助于提高学习兴趣。

答案：正确

10.复习时，只看书不做题也能提高解题速度。

答案：错误

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述如何制定一个合理的学习计划。

答案：制定合理的学习计划需要考虑自己的学习习惯、科目的难易程度和考试的时间安排。首先，要了解自己的学习习惯，比如是在早上还是晚上学习效率更高。其次，要考虑科目的难易程度，合理安排复习时间。最后，要结合考试的时间安排，提前复习重点和难点。计划要详细但也