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复旦大学课程教学大纲
课程代码MED130007编写时间2010年1月3日
课程名称医学微生物学
英文名称MedicalMicrobiology
学分数3.5周学时4+3
*任课教师
程训开课院系上海医学院
/课程负责人
**预修课程免疫学、生物化学、细胞学
课程性质：
请根据教学培养方案上的课程性质在以下4个栏目中选择。
综合教育课程口文理基础课程口
专业必修课程V专业选修课程口
教学目标：
医学微生物学是临床医学专业、护理专业、法医专业必修的基础课程，主要包括五个
方面的内容：基础细菌学，临床细菌学，基础病毒学，临床病毒学和病原性真菌。基础细
菌学和病毒学主要论述细菌和病毒的形态结构、生长繁殖、遗传变异、致病与免疫、实验
室诊断和特异性防治等：脂床细菌学和病毒学着重描述与医学相关病原菌和病毒的生物学
性状，致病性与免疫反应、微生物学检查和防治；病原性真菌主要论述真菌的主要特点及
其与医学的关系。
本课程旨在使学生掌握医学微生物学的基本知识、基本理论和基本技术，为学习基础
医学有关课程及从事微生物所致疾病的诊断和防治工作奠定基础，增强学生解决实际问题
的意识和能力，培养适应21世纪卫生事业发展的医药卫生人员。
教材和教学参考资料不（少于5种）
作者教材或参考资料名称出版社出版年月
贾文祥等医学微生物学人卫出版社2005年8月
钱利生医学微生物学（第二版）复旦大学出版社2003年8月
PatrickR.
medicaImicrobioogyStLouis,MO：Mosby2035
Murray
SherrismedicaImicrobioogy：
Sherris,JohnNewYork：：
anintroductiontoinfectious2034
C.McGraw-HiII
diseases
Jawetz,
MedicalMicrobiology(24th
Melnick,GeorgeF.27
ed.)
Adelbergs
教学内容及要求：
绪论
教学内容
1.微生物的定义和分类
2.原核细胞型、真核细胞型和非细胞型微生物的种类及区别
3.微生物的发展史
4.医学微生物学概况
教学要求
1.熟悉微生物的主要特性，原核细胞型和真核细胞型微生物的区别
2.了解微生物的发展史及医学微生物的概况
第一篇细菌学
第1章细菌的形态与结构
教学内容
1.细菌的大小、形态及排列方式；细菌的多形性
2.细菌的基本结构：细胞壁
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