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奇妙的西部教学设计
单元导读：
高原，雪山，草原，戈壁……
西部，祖国幅员上奇妙的土地！西部，世界历史上沟通东西方文明的桥梁！如今，西部大开发的号角已经吹响，在建立者辛勤汗水的浇灌下，西部又焕发出勃勃朝气！让我们随着课文的学习，走进西部，去亲近这片充溢盼望的土地。
奇妙的西部整体预习〔1课时〕
主备人:康艳林
学习内容：
五年级语文下册第一组奇妙的西部中草原、丝绸之路、白杨、把铁路修到拉萨去四篇课文。
学习目的：
1、相识驾驭生字新词，并会理解运用。
2、理清课文的主要内容，初步感受祖国西部的奇妙美丽。
学习流程：
播放西部风光课件，引导学生说出自己的感受。
阅读导读，整体感知。
通过阅读本单元导读，我知道了这个单元的关键词。
⑴〔人文方面〕
⑵〔学问方面〕
二、默读课文，划诞生字新词，填写学习单。
奇妙的西部单元词语学习单
课文
生字新词
词语盘点
会认〔带音字〕
会写〔20〕
读记〔27〕
读写〔29〕
草原
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丝绸之路
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白杨
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把铁路修到拉萨去
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我的发现
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三、检查字词，发觉方法，填写“我的发觉〞。
1、自主学习生字新词。
〔借鉴：借助查字典、词典，联络上下文，或结合生活实际等方法。〕
2、汉字听写。
渲染勾画低吟潇洒拘谨迂回
羞怯摩挲陷入插嘴襟飘带舞
订正易错字：吟涩襟
3、词语理解。
一碧千里翠色欲流杯水车薪始料不及
4、我的发觉：〔识字方法：随文识字、词语说话接龙等〕
5、活学活用：从本单元词语盘点中选取3至4个词语说一段话。
例如：夜幕驾临 ，广场上慢慢喧闹起来。伴随着欢快的音乐声，襟飘带舞，美丽的阿姨们跳起美丽的广场舞；年轻的叔叔们也不甘落后，举起麦克风尽情高歌。如此的夜景精美绝伦,令人沉醉！
四、学习“词语盘点〞，填写“学习单〞。
〔借鉴：归类说话接龙等〕
五、阅读课文，整体感知。填写“主要内容〞
草原：
丝绸之路:
白杨:
把铁路修到拉萨去：
奇妙的西部根底阅读(4课时)
第1课时
主备人:康艳林
学习内容：
五年级教材下册第一组1课草原和丛书美丽的呼伦贝尔大草原
学习目的：
1、学会本课14个生字，相识4个字，能正确读写由生字组成的词语。
2、感受草原的自然美和人文美。理解“蒙汉情深何忍别，天际碧草话斜阳〞的意思。受到热爱祖国和民族团结、和谐的教化。
3、在草原自然美和人文美的熏陶下培育美感，学习作者抒发情感的方法。
教学重难点：
1、通过语言文字绽开想象，在脑海中再现课文所描写的生活情景。
2、详细体会课文中的情
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