高三政治二轮复习 评析辨析类题型（二轮专题复习课件）.pptxVIP

一、审题：回答主观题，关键在于审题。

1.审设问：

（1）审“知识范围”，明确具体考查哪本书，具体哪块内容，要调动哪部分知识。关注单元标题、课标题、框标题、目标题；

（2）审“主体”，每一主体能做什么为什么做是不同的，尤其是必修3更得弄清行为主体；

（3）审“题型”，弄清楚设问的角度，是原因类，意义类，还是措施类，辨析类，图表类，每种题型答题的用语是不同的；

（4）审“事件”，答题要紧紧围绕“事件”，使材料与设问相衔接；

2.审材料：

标点符号法处理材料，即把材料划分出层次，抓住中心，找准关键词，对接教材找联系。;二、构思：

边审材料，边构思，在处理每一句材料时一定要对接教材，找联系；具体思考从哪个角度解答，是从教材的顺序整理答案，还是从材料的顺序整理答案，根据自己的情况而定。

材料中引申出什么热点还需要关注，结合题具体定是否补充入答案。;;1.题型特点：

评析、辨析类非选择题一般通过展示一定的情境材料，引发出对某一类问题、某类现象的观点，要求学生从既定的知识范围，对该观点作出判断和评析。此类试题的设问一般有“谈谈对……的认识”“如何看待/评价……”“对……进行评析”等，试题难度较大，开放性强，对学生辨析思考问题的能力要求高，综合考查学生调动和运用知识、论证和探究问题的能力。;(2)观点驳斥型;3.技法指导：

解答此类型试题大致分为三步：找准是非、分析是非、总结是非。

(1)找准是非，就是对观点进行逐词、逐句的全面分析，通过分解，找出其中的合理或正确之处、不合理或错误之处。肯定合理之处，指明错误之处。

(2)分析是非，就是调动符合要求的理论知识，对各个辨析点正确或错误的原因进行分析，做到“有是说是，有非说非”。分析原因时围绕从说(做)这件事的依据、重要性、必要性、可能性、不做这件事的危害性等角度展开。依据---是说(做)这件事的政治、经济、法律等理论依据；重要性---是说(做)这件事的作用、意义、目的、目标等；必要性---是说(做)这件事当前存在的客观实际，即非做不可的原因；可能性---是说(做)这件事存在哪些主客观条件，使做这件事成为可能。危害性---是做或不做这件事将会导致怎样的消极后果。

(3)总结是非，就是补充不足之处，实现事物更好发展。从整体、全局高度对辩题进行总结，阐明党、国家、公民、企业等主体应该树立的正确认识或采取的正确措施等。;1.（2023全国乙，38(2)，10分）阅读材料，完成下列要求。

材料一????

注：劳动年龄人口是指16~59岁的劳动适龄人口。2012-2022年我国劳动年龄人口数量和城镇私营单位就业人员平均工资;2.（2023山东高考）阅读材料，完成下列要求。

材料一基础设施是经济社会发展的重要支撑。中央提出,持续推进重点领域补短板投资，加快交通基础设施建设、完善社会民生基础设施等;系统布局新型基础设施，加快建设信息基础设施、前瞻布局创新基础设施等。

材料二提前布局、超前部署基础性支撑性的重大科

技基础设施，将会为更多的创新和应用场景留足孵化期。

作为中央前瞻谋划的重大科技基础设施，北斗经过20多

年的发展，从定位导航授时服务出发,一步步孵化出智

能穿戴式设备、高精度时空服务等“北斗+”“+北斗”

新业态(如图3)。2021年我国卫星导航与位置服务产业

总体产值约4700亿元，凸显了重大科技基础设施的创新

“溢出”和“杠杆”效应。但是，这类基础设施建设周

期比较长，初期往往存在应用场景不丰富、市场规模小等国难。

有观点认为，国家应超前开展各类基础设施投资以促进经济发展。结合材料，运用经济与社会、逻辑与思维知识，对该观点进行评析。(12分);参考答案

①观点有合理性，国家要提前布局、超前部署基础性支撑性的重大科技基础设施，有助于人们能动地认识世界，也有助于人们趋利避害，防患于未然，成功的改造世界，利用超前思维通过前瞻性思考，帮助人们规划和调整思路，贯彻创新驱动发展战略，抓住有利的发展机遇，推动企业供给侧结构改革，推动科技创新，培育新业态新模式，建设创新引领协同发展的产业体系，从而推动经济高质量发展。

②但是，并不是各类基础设施投资都要超前开展，国家要坚持以人民为中心，推进重点领域补短板投资，加快交通基础设施建设、完善社会民生基础设施等，从而优化经济结构，推动经济社会持续健康发展。

③要促进经济发展，还需要发挥完善社会主义市场经济体制，发挥市场在资源配置中的决定作用，实行科学的宏观调控，实现有效市场和有为政府的统一，尊重企业的市场主体地位，发挥新型举国体制优势、建设现代化经济体系，构建新发展格局。;3.(2022山东，17，10分)推进碳达峰碳中和是推动高质量发