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小学课间十分钟安全教育

第一章

课间十分钟，安全第一课间十分钟是同学们在紧张学习之后的放松时光。虽然时间很短，但这段时间里却隐藏着许多安全隐患。走廊里的奔跑、楼梯上的拥挤、操场上的追逐，这些看似平常的活动都可能带来意想不到的危险。

课间活动的意义缓解学习压力课间休息可以让大脑得到放松,帮助我们更好地集中注意力,提高学习效率。适当的活动能够促进血液循环,让思维更加敏捷。促进身心健康通过课间活动,我们可以锻炼身体,增强体质。与同学们的交流互动也能培养友谊,让我们保持愉快的心情,促进心理健康发展。预防意外伤害

安全让课间更快乐文明有序的课间活动,才是真正快乐的课间

第二章课间常见安全隐患了解危险,才能更好地预防

拥挤踩踏与打闹危险楼梯走廊拥挤下课铃声一响,同学们都急着出教室。楼梯和走廊变得十分拥挤,如果大家都争先恐后、推推搡搡,很容易发生踩踏事故。特别是在上下楼梯时,一旦有人摔倒,后面的同学如果来不及停下,就会造成严重的连锁反应。避免在楼梯口聚集停留上下楼梯要靠右行走不要在楼梯上逆行或推挤追逐打闹危险有些同学喜欢在课间玩追逐游戏,在走廊、教室里跑来跑去。这样很容易摔倒受伤,或者撞到其他同学和物品。特别是在转角处或门口,视线受阻的地方,更容易发生碰撞事故。不在教室和走廊追逐奔跑游戏要选择空旷安全的场地避免做剧烈的推拉动作

危险物品与不当玩耍严禁携带危险物品小刀、剪刀、仿真枪、弹弓、激光笔等物品都是危险品,绝对不能带到学校。这些物品如果使用不当,很容易伤害到自己或他人。有些同学觉得好玩,但这些玩具潜藏着巨大的安全风险。避免危险玩耍动作课间活动要注意方式方法。不要做危险动作,比如:从高处往下跳攀爬栏杆、窗户、树木在秋千上站立或做特技动作趴在滑梯扶手上往下滑互相推搡打闹或摔跤

陌生人接触风险识别陌生人不认识的人向你搭话、递东西或邀请你去某个地方,都要保持警惕。即使对方看起来很和善,也不能轻易相信。坚决说不当陌生人邀请你跟他走时,要勇敢地说不!不要接受陌生人给的食物、玩具或其他物品,保持安全距离。及时求助发现可疑人员或遇到陌生人纠缠,要立即跑到老师或保安身边,大声呼救。也要第一时间告诉家长,让大人来处理。重要提醒:记住,真正关心你的大人不会要求你保守秘密或瞒着父母老师。任何让你感到不舒服的接触,都要勇敢说出来!

靠右行,文明走上下楼梯守秩序,安全文明记心间

第三章课间安全行为规范养成良好习惯,从现在做起

文明有序,轻声慢步01教室内轻轻走在教室里移动时,要放轻脚步,避免发出很大的声音。整理书包、搬动桌椅时也要轻拿轻放,不影响其他同学休息。离开座位前,先看看周围有没有障碍物,避免绊倒或碰撞。02走廊靠右慢慢行在走廊行走时,要始终靠右侧通行,就像道路上的车辆一样。这样可以避免迎面相撞。步伐要平稳,速度要适中,既不要奔跑,也不要突然停下来,以免后面的同学撞上来。03楼梯上下守秩序上下楼梯是最容易发生危险的地方。一定要抓好扶手,一步一个台阶,眼睛看着脚下,不要三五成群并排走,更不能在楼梯上跳跃或推拉打闹。遇到人多时,要耐心等待,不争不抢。温馨提示:文明礼让不仅是安全的需要,更是我们小学生应有的良好品德。让我们用实际行动展现新时代少年儿童的风采!

合理使用运动设施体育器械使用规范操场上的体育器械是供大家锻炼身体的,但使用时必须遵守规则:单杠、双杠:要检查器械是否牢固,使用时注意力集中,不做超出自己能力的动作秋千:坐稳后再荡,不要站在秋千上或做危险动作,前面有人时要保持安全距离滑梯:按顺序排队,从上往下滑,不要从下往上爬或在滑梯上推拉篮球架:不要攀爬篮球架,不要用力摇晃篮球架避免危险区域学校里有些地方是不适合玩耍的危险区域,我们要自觉远离:建筑工地和维修区域配电房、变压器附近楼顶平台和围墙边缘水池、下水道口周围

遵守学校安全规定不进入专用教室音乐室、美术室、实验室等专用教室,没有老师带领不能随意进入。这些教室里有特殊的设备和器材,如果使用不当可能造成危险。远离施工区域学校在进行维修、施工时,会设置警示标志和隔离带。我们要自觉遵守,不进入施工区域,不触摸施工材料和工具,避免发生意外。听从老师管理老师和学校制定的各项安全规定都是为了保护我们。无论是在教室、走廊还是操场,都要认真听从老师的指导和管理,服从值日生的安全提醒。

第四章课间突发事件应对掌握应急方法,关键时刻能自救

发生摔伤或碰撞怎么办?立即停止活动如果自己或看到同学摔倒受伤,第一时间要停止活动。不要围观起哄,保持安静,给受伤的同学留出空间和空气流通的环境。迅速报告老师无论伤势看起来严重与否,都要立即报告最近的老师。清楚地说明受伤同学的位置和大致情况,让老师能够快速赶到现场进行处理。不要随意移动伤者在老师或医务人员到来之前,不要随意搬动受伤的同学,特别是怀疑有骨折或脊柱受伤时。错误的移动可能会加重伤情