2026兴业银行兰州分行校园招聘备考题库附答案详解（实用）.docxVIP

2026兴业银行兰州分行校园招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、地震又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成的振动，期间会产生地震波的一种自然现象。下列关于其传播方式的说法，错误的是（）。

A.在地球内部传播的地震波称为体波，分为纵波和横波

B.发生较大地震时，一般人们先感觉到的是水平晃动

C.横波是造成建筑物破坏的主要原因

D.地震的面波传播速度小于横波，所以跟在横波的后面

【答案】：B

【解析】该题目主要考查地震波传播方式相关知识。在地球内部传播的地震波被称作体波，其包括纵波和横波，这是关于地震波分类的基本常识，所以该描述正确。发生较大地震时，纵波传播速度快，先到达地面，人们首先感觉到的应该是上下颠簸，而不是水平晃动，所以“发生较大地震时，一般人们先感觉到的是水平晃动”这一说法错误。横波振动方向与传播方向垂直，能使建筑物发生摇晃甚至倒塌，是造成建筑物破坏的主要原因，该描述正确。地震的面波是在地球表面传播的波，其传播速度小于横波，因此会跟在横波后面到达，该描述正确。综上所述，答案选描述错误的“发生较大地震时，一般人们先感觉到的是水平晃动”这一选项。

2、某派出所民警甲在办理乙故意伤害丙的案件时，主动向丙的家属暗示“不给予一定好处难以推动案件办理”，并要求其安排宴请派出所相关领导用餐。之后，丙的家属送给甲一个价值5000元的红包。甲的行为构成（）。

A.贪污罪

B.受贿罪

C.行贿罪

D.贪赃枉法罪

【答案】：B

【解析】该行为构成受贿罪。受贿罪是指国家工作人员利用职务上的便利，索取他人财物，或者非法收受他人财物，为他人谋取利益的行为。在本题中，民警甲作为国家工作人员，在办理案件时主动向丙的家属索要好处，要求宴请相关领导并收受了5000元红包，符合受贿罪中“利用职务便利索取他人财物”的构成要件。贪污罪是指国家工作人员利用职务上的便利，侵吞、窃取、骗取或者以其他手段非法占有公共财物的行为。本题中民警甲收受的是丙家属的个人财物，并非公共财物，所以不构成贪污罪。行贿罪是指为谋取不正当利益，给予国家工作人员以财物的行为。本题中实施索取财物行为的是民警甲，而不是送红包的一方构成行贿罪，因此不符合本题情形。在我国《刑法》中并没有贪赃枉法罪这一罪名。相关的罪名有徇私枉法罪，指司法工作人员徇私枉法、徇情枉法，对明知是无罪的人而使他受追诉、对明知是有罪的人而故意包庇不使他受追诉，或者在刑事审判活动中故意违背事实和法律作枉法裁判的行为。题干中未体现甲有这些行为，故也不构成该类犯罪。

3、王某盗窃李某价值3000元的金项链一条，以下关于犯罪客体的说法错误的是（）。

A.犯罪客体是一种社会关系

B.本案的犯罪客体是金项链

C.所有的犯罪都有犯罪客体

D.王某侵犯了李某的财产权

【答案】：B

【解析】犯罪客体是指我国刑法所保护而为犯罪行为所侵犯的社会关系，所有犯罪都必然侵犯一定的社会关系，即所有犯罪都有犯罪客体。在本题案例中，王某盗窃行为侵犯的是李某对金项链的财产所有权，财产所有权属于财产权范畴，所以王某侵犯了李某的财产权。而犯罪对象是犯罪行为直接作用的具体物或具体人，本案中的金项链属于犯罪对象，并非犯罪客体。因此，说法错误的表述是本案的犯罪客体是金项链。

4、“他山之石，可以攻玉”体现的是哪种创新思维？（）

A.理论思维

B.多向思维

C.侧向思维

D.逆向思维

【答案】：C

【解析】“他山之石，可以攻玉”意思是别的山上的石头，能够用来琢磨玉器，体现的是借助其他领域、其他事物来解决本领域问题的思维方式。侧向思维是利用其他领域的知识和信息来解决本领域问题的一种思维方式，与“他山之石，可以攻玉”所表达的含义相符。理论思维主要是运用理论知识进行推理、判断等思考；多向思维是从多个方向、角度去思考问题；逆向思维是从相反方向去思考和探索问题。所以正确答案是侧向思维。

5、我国宪法规定，全国人民代表大会代表，非经全国人民代表大会会议主席团许可，在全国人民代表大会闭会期间非经全国人民代表大会常务委员会许可，不受（）。

A.刑事拘留或者逮捕

B.逮捕或者刑事审判

C.拘留或者刑事审判

D.逮捕或者审判

【答案】：B

【解析】该题主要考查对我国宪法中关于全国人民代表大会代表特殊保障权利的规定。我国宪法规定，全国人民代表大会代表，非经全国人民代表大会会议主席团许可，在全国人民代表大会闭会期间非经全国人民代表大会常务委员会许可，不受逮捕或者刑事审判。逮捕是对犯罪嫌疑人、被告人实行羁押、看管，暂时限制其人身自由的一种强制措施；刑事审判是指人民法院对人民检察院提起公诉或者自诉人提起自诉的案件，依照法律规定的程序进行审理并作出裁判的活动。这一规定是为了保障人大代表能够充分履行职责，防止因不当的刑事追究而影响其正常履