八年级上册语文（部编版）第三单元知识点学案.docVIP

第三单元

三峡

三峡：巫峡、瞿塘峡、西陵峡的总称。

郦道元：北魏地理学家，作品《水经注》。

*理解性默写：

写山连绵的句子：两岸连山，略无阙处。

正面写山高的句子：重岩叠嶂，隐天蔽日。

侧面写山高的句子：自非亭午夜分，不见曦月。

写夏水迅猛的句子：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

侧面写夏水迅疾的句子：虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之景中，以俯视的角度写景的句子：素湍绿潭，回清倒影。

春冬之景中，以仰视的角度写景的句子：绝??多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。

一字一景：清荣峻茂

*字词释义：

阙：同“缺”，空隙、缺口曦月：日月

襄：冲上、漫上溯：逆流而上

奔：文中指飞奔的马湍：急流

绝巘：极高的山峰荣：茂盛

良:甚，很肃：肃杀、凄寒

属：连接引：延长

属引：接连不断响：回声

短文二篇

*古代文体：书、说、记、铭、序、表

*唐宋八大家：

唐（韩愈、柳宗元）宋（苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修）

《答谢中书书》

四时：四季歇：消散

颓：坠落与：文中有“欣赏”的意思

静态角度写景的句子：高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。

动态角度写景的句子：晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

《记承天寺夜游》

念：考虑，想到相与：共同，一起中庭：院子里

盖：大概是但：只是耳：语气词，罢了

描写月光的句子：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

表达作者复杂微妙的情感的句子：但少闲人如吾两人者耳。

与朱元思书

骈文：严格讲究对仗，声律和藻饰。

*字词释义：

从：跟、随轩：高邈：远激：冲击、撞击

戾：至、到达经纶：筹划、治理柯：树木的枝干

转：同“啭”，鸟鸣，这里指蝉叫反：同“返”，返回

*活用字词：

形容词用作动词：风烟俱净（消散、散净）互相轩邈（争着向高处远处伸展）

名词用作动词：任意东西（向东或向西）

动词用作名词：猛浪若奔（飞奔的马）

*理解性默写：

统领全篇：奇山异水，天下独绝。

正面写水清：水皆缥碧，千丈见底。

侧面写水清：游鱼细石，直视无碍。

水急：急湍甚箭，猛浪若奔。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。（以声衬静）

鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反。（作者所感，高洁志趣）

唐诗五首

律诗：一般为8句，两句为一联，一二三四联分别称为首联、颔联、颈联和尾联。

王维：字摩诘，诗人，画家，山水田园派诗人，与孟浩然并称为“王孟”，有“诗佛”之称。苏轼赞他“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”

李白：字太白，号青莲居士，浪漫主义诗人，有“诗仙”之称。与杜甫并称为“李杜”。

白居易：字乐天，号香山居士，现实主义诗人。新乐府运动的倡导者。在文学上主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”有“诗魔”、“诗王”之称。

重点诗句：

树树皆秋色，山山唯落晖。（远景，静景，寓情于景）

牧人驱犊返，猎马带禽归。（近景，动景）

相顾无相识，长歌怀采薇。（用典）

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（登黄鹤楼所见之景）

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（设问，由景生情）

征蓬出汉塞，归雁入胡天。（比喻，对偶）

大漠孤烟直，长河落日圆。（边塞奇异风光）

萧关逢候骑，都护在燕然。（运用“燕然勒功”的典故）

山随平野尽，江入大荒流。（化静为动，移动视角写景）

月下飞天镜，云生结海楼。（比喻，愉悦心情）

仍怜故乡水，万里送行舟。（拟人，含蓄表达了思乡之情）

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（仰视）

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（俯视）

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（直抒胸臆）

课外古诗四首

攀条折其荣，将以遗所思。（寄托女子思念）

馨香盈怀袖，路远莫致之。（以乐景写哀情）

老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（比喻，表达作者老当益壮的意志）

岂不罹凝寒？松柏有本性。（设问，以松柏为喻，表达坚贞品格）

剧哉边海民，寄身于草野。（百姓流离失所）

名著导读《红星照耀中国》

作者：埃德加·斯诺，美国记者，第一个采访红区的西方记者。

作品介绍：《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，纪实作品，记录了1936年6月至10月西北革命根据地的情况，被誉为研究中国革命的“经典百科全书”。

作品价值：

①向世界客观报道了中国共产党方方面面的真实情况

②展示了共产