八年级上册语文（部编版）第五单元知识点学案.docVIP

第五单元

说明文知识点：

1.说明文分类：(1)事物说明文和事理说明文。(2)平实性说明文和文艺性说明文。

2.说明顺序：

时间顺序：说明事物的发展变化。

空间顺序：按照事物的空间存在形式进行说明，多用在说明建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东南西北中等。

逻辑顺序：说明事理的内部联系以及认识事物的规律。逻辑顺序的具体分类：

主—次、原因—结果、现象—本质、特征—局部、总—分。

说明方法：举例子、分类别、下定义、做诠释、作比较、打比方、列数字、画图表、引用（引资料）、摹状貌。

4.说明文语言的特点：准确性，科学性，严密性，条理性，逻辑性，趣味性。

说明文中考考向：

一、考察说明对象。

方法一：看题目，不少题目都表示说明的对象。如《中国石拱桥》。

方法二：抓首括句和中心句。说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。反之，如果要求为说明文加一个题目，也可以用说明对象作为题目，或加上一个能说明其特征的生动的题目。

二、考察说明对象的特征

首先，应找到表现说明对象特征的句子：

看题目2.在首段中找3.抓关键词句

其次，在概括说明事物的特征时，要分析文章结构，找出中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。一般情况下，文段的开头和结尾往往说明了对象的特点。

三、考察说明顺序及其作用

问：本文使用了什么说明顺序？有何作用？

答题格式：本文使用了××的说明顺序对××加以说明，首先写了......其次写了......最后写了......使说明更有条理性，便于读者理解。

四、辨析说明方法及其作用

问：文章某段或某句运用何种说明方法及其作用是什么？

对策：找出运用的说明方法，再根据下列说明方法的作用具体回答。

1.举例子：具体真切地说明了事物的××特点，便于读者理解。

2.分类别：条理清楚地说明事物的特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

3.打比方：生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。

4.列数字：具体而准确地说明该事物的××特点，体现说明文的科学性和准确性。

5.作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。

6.下定义：用简明科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征或事理。

7.画图表：直观形象地说明事物的××特点。

8.引资料：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗语。引用说明应用在文章开头，还起到引出说明对象的作用。

9.摹状貌：有助于使说明对象更形象、具体、生动。

10.作诠释：对事物的特征、事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

五、品析说明文的语言

1.加点字词有何作用？

思路：抓住说明文语言准确这一特点答题。

格式：准确、生动形象地说明了事物××的特征或事理。

能否替换为另一个词语？并说明理由。

（1）不可以。（2）原词的意思或内容。（3）所换词语的意思或内容。（4）换了后意思有何改变，或不符合实际。

3.限制性词语能否删去？

（1）表态（删还是不删）。

（2）定性。如“比较”“几乎”“相当”等词表示程度;“大约”“可能”“左右”等表示估计;“多”“有余”等表示数量。

（3）若删去，不符合实际，太绝对了。

（4）××词体现了语言的准确性、严谨性、科学性。

4.指示代词的含义。

类型：“这些条件”“这种现象”“同样道理”等在文中具体指什么？

方法：找指示代词前面的那句话，找离其最近的一句话。要注意有时指代的可能不是整句话，而是其中的一部分。

中国石拱桥

（zǎi）：记载三年五载（zài）：下载载重载歌载舞巧妙绝伦

惟妙惟肖（xiào）（chèn）：对称称心（chēng）：称重称呼

巧妙绝伦：方法或技术灵巧高明，超出寻常的，没有比得上它的。

惟妙惟肖：形容描写或模仿的非常好，非常逼真。

苏州园林

映衬嶙峋蔓延雕镂（lòu）斟酌因地制宜重峦叠嶂俯仰生姿

别具匠心：独创一格，与众不同。

自出心裁：具有与众不同的巧妙的构思（多指文学、艺术方面创造性的构思）。

因地制宜：根据不同地区的具体情况，制定与之相适应的办法。

人民英雄永垂不朽

瞻（zhān）仰上溯（sù）奠（diàn）基镶嵌（qiàn）旌（jīng）旗

吃一堑（qiàn），长一智挑衅（xìn）销毁

矗（chù）立：（物体）高耸地立着。

伫（zhù）立：（人）长时间站着。

永垂不朽：指光辉的事业和伟大的精神永远流传，不会磨灭。

蝉

巢穴（xué）不落窠（kē）臼轧（yà）碎罅（xià）隙

纤（xiān）维纤（xiān）细纤（qiàn）夫隧道

无动于衷：心里一点也不受感动；