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成都教师笔试题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.《中华人民共和国教育法》正式实施的时间是？

A.1986年

B.1995年

C.1998年

D.2006年

2.属于综合课程的是？

A.学科课程

B.分科课程

C.核心课程

D.活动课程

3.德育原则中“因材施教”对应的是？

A.导向性原则

B.疏导原则

C.尊重学生与严格要求结合

D.因材施教原则

4.教师职业道德的核心是？

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

5.皮亚杰认知发展阶段中，“前运算阶段”的年龄范围是？

A.0-2岁

B.2-7岁

C.7-11岁

D.11岁以上

6.桑代克认为学习的实质是通过尝试错误形成连接，其规律不包括？

A.准备律

B.练习律

C.效果律

D.强化律

7.“学不躐等”体现的教学原则是？

A.循序渐进

B.直观性

C.巩固性

D.启发性

8.我国教育方针的核心是？

A.教育为社会主义现代化建设服务

B.培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人

C.教育与生产劳动相结合

D.促进教育公平

9.新课改的三维目标是指？

A.知识、能力、素质

B.知识、技能、情感

C.知识与技能、过程与方法、情感态度价值观

D.认知、情感、行为

10.教师专业发展的核心是？

A.学科知识

B.教学技能

C.反思能力

D.教育理念

单项选择题答案：1.B2.C3.D4.B5.B6.D7.A8.B9.C10.C

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会功能包括？

A.政治功能

B.经济功能

C.文化功能

D.人口功能

2.新课改的学生观包括？

A.学生是发展的人

B.学生是独特的人

C.学生是具有独立意义的人

D.学生是被动接受知识的人

3.常用的教学方法有？

A.讲授法

B.讨论法

C.实验法

D.演示法

4.德育方法包括？

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.实际锻炼法

D.陶冶教育法

5.学生的基本权利包括？

A.受教育权

B.人身权

C.财产权

D.发展权

6.心理学主要流派包括？

A.行为主义

B.认知心理学

C.人本主义

D.精神分析

7.教师专业发展阶段包括？

A.新手阶段

B.熟练阶段

C.胜任阶段

D.专家阶段

8.教育评价的功能包括？

A.诊断功能

B.导向功能

C.激励功能

D.鉴定功能

9.课程内容的组织形式有？

A.直线式

B.螺旋式

C.横向组织

D.纵向组织

10.心理健康教育的途径包括？

A.开设心理健康课程

B.学科渗透

C.心理咨询

D.心理辅导活动

多项选择题答案：1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育具有历史性。

2.德育就是思想品德教育。

3.学习迁移是学习的结果。

4.新课改强调学生是被动接受者。

5.教师的权利与义务是统一的。

6.心理学研究的是心理现象及其规律。

7.皮亚杰认为前运算阶段儿童以自我为中心。

8.教学反思是教师专业发展的途径。

9.德育过程是知情意行统一发展。

10.教育的本质是培养人的社会活动。

判断题答案：1.√2.×3.√4.×5.√6.√7.√8.√9.√10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教育的基本要素。

2.简述新课改下教师角色转变。

3.简述德育的基本方法。

4.简述影响学习迁移的主要因素。

简答题答案：

1.教育者、受教育者、教育影响（含教育内容和教育手段）。

2.从知识传授者转为引导者，从教书匠转为研究者，从课程执行者转为开发者。

3.说服教育法、榜样示范法、实际锻炼法、情感陶冶法、品德评价法。

4.学习材料相似性、原有认知结构、学习心向与定势、学习策略。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何在教学中培养学生的核心素养？

2.结合实例谈谈教师如何进行有效课堂管理。

3.新时代教师应具备哪些专业素养？

4.如何平衡应试教育与素质教育？

讨论题答案：

1.融入学科教学，设计探究活动，注重实践体验，培养批判性思维，家校协同。

2.明确规则，建立积极氛围，关注差异，及时处理问题，用激励手段维持秩序。

3.学科知识扎实，教学技能娴熟，教育理念先进，反思能力强，师德师风正。

4.优化评价体系，改革课程设置，减负增效，关注全面发展，家校社协同育人。