部编版五年级上册道德与法治期末总复习.docxVIP

同学们，《道德与法治》这门课程，不仅仅是知识的学习，更是品德的涵养与行为的指引。期末考试临近，这份复习指南希望能帮助大家系统梳理本学期所学，在温故知新中深化理解，在知行合一中提升素养。让我们一起回顾，一起思考，为这个学期画上一个圆满的句号。

一、核心知识点梳理与巩固

第一单元：我们是一家人

本单元引导我们感受家庭的温暖，理解家庭成员间的亲情，学会承担家庭责任，共建和谐家庭。

1.家庭：爱的港湾

*认识家庭的含义与功能，理解“家是最小国，国是千万家”的朴素道理。

*体会父母长辈为家庭付出的辛劳，学会感恩，用实际行动回报亲情。

*明白家庭成员之间需要相互陪伴、相互关心、相互支持。

2.主动承担家庭责任

*知道自己是家庭的一员，有责任为家庭做力所能及的事（如家务劳动）。

*学习与家人沟通的技巧，当与家人产生矛盾时，尝试冷静沟通，换位思考。

*理解“家风”的含义，知道良好的家风（如勤俭节约、诚实守信、尊老爱幼）对个人成长和家庭幸福的重要性，并努力传承。

第二单元：我们是班级的主人

本单元聚焦班级生活，培养我们的集体意识、民主意识和责任担当，学习参与班级建设。

1.我们的班级，我们的约定

*理解班级规则的重要性，知道规则是为了保证班级生活的有序与和谐。

*学习共同商议、制定或修改班级规则，体会规则的公平性与共同性。

*自觉遵守班级规则，并勇于监督规则的执行。

2.民主管理，共同成长

*知道班级中的事务可以通过民主讨论、投票表决等方式来决定。

*学习在集体中发表自己的意见，同时也要尊重他人的意见。

*认识到班级的荣誉需要每个成员共同维护，积极参与班级活动，为班级贡献力量。

第三单元：我们的公共生活

本单元将视野扩展到更广阔的公共空间，引导我们认识公共生活，遵守公共秩序，爱护公共设施，参与公共建设。

1.公共生活有秩序

*了解什么是公共生活（如公园、图书馆、电影院、公交车等场所的生活）。

*认识公共秩序的重要性，知道遵守公共秩序是每个公民的基本要求（如排队、不大声喧哗、遵守交通规则）。

*学习辨别公共生活中的不文明行为，并自觉抵制。

2.我们的公共利益

*认识公共设施（如路灯、垃圾桶、健身器材、公共厕所等）的作用，知道它们是为大家服务的。

*自觉爱护公共设施，发现损坏或破坏行为要及时报告或制止。

*初步了解参与社区公共事务的方式，培养“社区是我家，建设靠大家”的意识。

第四单元：我们是公民

本单元是法治教育的启蒙，帮助我们初步建立公民意识，了解法律的基本作用，认识公民的基本权利与义务。

1.法律伴我行

*知道法律是一种特殊的行为规范，具有强制性。

*了解《中华人民共和国未成年人保护法》等与我们息息相关的法律，知道法律能保护我们的合法权益。

*学习运用法律维护自己的正当权益，同时也要遵守法律，不做违法的事。

2.公民的基本权利与义务

*知道我们是中华人民共和国公民，公民身份意味着享有权利，也需要履行义务。

*了解公民的一些基本权利（如受教育权、人身权、言论自由权等）和基本义务（如遵守宪法和法律、维护国家统一和民族团结、依法纳税等）。

*理解权利与义务的统一性，没有无权利的义务，也没有无义务的权利。

第五单元：我们的文化和精神家园

本单元引导我们感受中华优秀传统文化的魅力，增强民族自豪感和文化自信，传承和弘扬中华传统美德。

1.中华优秀传统文化巡礼

*了解中华优秀传统文化的主要内容，如汉字、书法、传统节日（春节、中秋节等）、传统美德、中医、武术、京剧等。

*体会中华优秀传统文化的博大精深及其对世界文化的贡献。

*学习欣赏和传承中华优秀传统文化，做文化的继承者和传播者。

2.传统美德代代传

*认识中华民族的传统美德，如孝敬父母、尊敬师长、诚实守信、勤劳勇敢、团结友善、勤俭节约、爱国奉献等。

*学习古今中外体现传统美德的感人故事，从中汲取精神力量。

*努力在日常生活中践行传统美德，从小事做起，从自己做起。

二、复习方法与应试建议

1.回归教材，夯实基础：教材是根本。要仔细阅读课本，理解每一个知识点，特别是黑体字部分和重要概念。可以结合课堂笔记，回顾老师讲解的重点和难点。

2.梳理框架，构建体系：尝试用思维导图或知识树的形式，将每个单元的主要内容、知识点之间的联系梳理清楚，形成自己的知识体系，这样记忆会更牢固。

3.关注生活，学以致用：道德与法治源于生活，用于生活。复习时要多联系自己的生活实际，思考课本知识如何在生活中体现和应用。比如，遇到邻里纠纷，如何运用公共生活的知识去看待和处理。

4.勤于思考，乐于表达：对于辨