一元一次不等式一次函数教案.docx

初中数学《一元一次不等式与一次函数》教学设计

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

本节课聚焦《义务教育数学课程标准（2022年版）》数与代数领域核心内容，是衔接一元一次不等式与一次函数的关键课例，承担着概念深化—关联建构—应用迁移的核心任务。课程标准对本节课的核心要求可细化为三个维度：

知识与技能：掌握一元一次不等式的解法、一次函数的图像与性质，能结合图像分析一元一次不等式的解集，实现数（不等式）与形（函数图像）的转化，解决简单实际问题。

过程与方法：通过观察—猜想—验证—归纳的探究过程，渗透数形结合思想、建模思想与转化思想，培养学生抽象概括和逻辑推理能力。

情感态度与价值观：感受数学知识的