浙教版九年级数学上册 3.1《圆》 (共18张PPT).pptVIP

圆

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圆的画法你会在白纸上画一个半径是2cm的圆吗？若要在平坦的操场上画一个半径为3m的圆,你有什么办法?

在同一平面内，线段OP绕它固定的一个端点O旋转一周，另一端点P所经过的封闭曲线叫做圆。定点O叫做圆心，线段OP叫做圆的半径。表示：以O为圆心的圆，记做“⊙O”，读做“圆O”。连接圆上任意两点间的线段叫做弦。经过圆心的弦叫做直径。如图：线段CB为弦，一般说成“弦CB”;线段AB为直径，一般说成“直径AB”

圆上任意两点间的部分叫做圆弧，简称弧.直径的两个端点分圆成两条弧，每一条弧都叫做半圆。小于半圆的弧叫做劣弧，大于半圆的弧叫做优弧。如图：劣弧BC记做BC，︵·ACBO优弧BAC记做BAC，︵半圆ABC记作半圆ABC。︵BCBAC每条弦所对的弧有两条.如图:弦BC所对的弧是和︵︵

1、请写出图中所有的弦；2、请任选一条弦，写出这条弦所对的弧；ABCOD做一做

2、下列命题中，哪些是真命题？哪些是假命题？若是假命题请举出反例。(1)弦是直径；(2)圆上的任意两点都能将圆分成一条劣弧和一条优弧；(4)半径相等的圆一定能重合；(3)圆中优弧所对的弦一定比劣弧所对的弦长；假命题假命题假命题真命题

合作学习请将自己所画的圆与同伴所画的圆进行比较，它们是否能够完全重合？并思考什么情况下两个圆能够完全重合？O1rO2r半径相等的两个圆叫做等圆。请再作一个圆与已知圆是等圆，并使其中一个圆通过另一个圆的圆心。

同心圆等圆两张图片中的圆各有什么特征圆心相同，半径不等半径相等，圆心不同

OABC如图，圆形操场的半径r=3m.若A，B，C三位同学分别站在如图所示的位置.问:这三个同学所站的位置与圆有怎样的位置关系,用什么去判定呢?请思考

O如图，设⊙O的半径为r，点到圆心的距离为d.d＝r若点A在圆上，则：若点C在圆外，则：d＞r若点B在圆内，则：d＜rABC疑:反之是否成立?

O如图，设⊙O的半径为r，点到圆心的距离为d。d1＝r点A在圆上点C在圆外d3＞r点B在圆内d2＜rABC同一平面内点与圆的位置关系d1d2d3r

1.已知⊙O的面积为25π.（1）若PO=5.5，则点P在 ；（2）若PO=4，则点P在 ；（3）若PO= ，则点P在⊙O上.⊙O外⊙O内5练习题2.如图，Rt△ABC中，∠C＝90°，AC＝4cm，BC＝3cm，M为AB中点.(1)要使点A、M、B三点均在⊙C外，问⊙C的半径应为多少？（2）要使直线AB上的各点均在⊙C外，问⊙C的半径应为多少？ABC●M（1）⊙C的半径r满足：0r2.5（2）⊙C的半径r满足：0r2.4

例1:如图所示，在A地正北80m的Ｂ处有一幢民房，正西100m的C处有一变电设施，在BC的中点D处是一古建筑。因施工需要，必须在A处进行一次爆破。为使民房、变电设施、古建筑都不遭到破坏，问爆破影响面的半径应控制在什么范围内？E变式：若BC是一条马路，且马路上有行人和车辆，在爆破时也不能影响到马路上的行人和车辆，其它条件不变，结果又如何呢？实际应用知识的升华

1、圆、弦和弧的概念及其表示方法；知识点梳理：2、同一平面内点与圆的位置关系及其判定。

思考：一个点P到已知⊙O上的点的最大距离是8，最小距离是2，则圆的半径r是多少？解若P在⊙O内，则若P在⊙O外，则●O●O●●PP