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2025北师大版小学数学二年级上册教学计划

时光荏苒，新的学年如期而至。面对二年级的孩子们，他们已经褪去了一年级的懵懂，对数学学习有了初步的感知和兴趣。为了更好地引导他们在数学的世界里探索与成长，依据《义务教育数学课程标准》的精神，结合北师大版教材的特点以及我班学生的实际情况，特制定本学期的数学教学计划。这份计划旨在夯实基础，培养兴趣，发展思维，为孩子们的数学学习之路奠定坚实的一步。

一、指导思想

本学期的数学教学，将继续秉持“以学生发展为本”的核心理念，紧密围绕课程标准的要求展开。我们将注重数学与生活的联系，引导学生从身边熟悉的事物中发现数学、理解数学、运用数学。教学过程中，要充分尊重学生的个体差异，鼓励算法多样化与思维的开放性，让每个孩子都能在原有基础上获得进步。同时，着力培养学生良好的学习习惯，如认真倾听、积极思考、规范书写等，激发他们对数学的好奇心和求知欲，让数学学习成为一件轻松愉快的事情。

二、学情分析

经过一年的小学数学学习，孩子们对数学已经有了初步的认识。大部分学生能够比较熟练地进行100以内数的加减法计算，对100以内的数有了一定的概念。他们乐于动手操作，喜欢参与课堂活动，对故事、游戏等形式的教学比较感兴趣。然而，二年级的孩子注意力集中的时间仍有限，抽象思维能力尚在发展中，部分学生在理解概念、解决实际问题时还存在一定困难。此外，学生的学习习惯养成参差不齐，少数学生在听讲、作业完成的规范性上还需要加强。本学期，我将更加关注学生的学习过程，注重引导和启发，帮助他们克服学习中的障碍，体验成功的喜悦。

三、教材分析

本学期所用教材为北师大版小学数学二年级上册，教材内容丰富，结构清晰，图文并茂，贴近学生生活。主要包括以下几个单元：

1.加与减：这部分内容是在学生已经掌握100以内加减法的基础上进行的，进一步巩固两位数加减两位数的计算方法，并学习解决与此相关的简单实际问题，培养学生的估算意识和能力。

2.购物：认识人民币的单位元、角、分，了解它们之间的关系，学会简单的购物计算和付钱方法，培养学生的实际应用能力和生活经验。

3.数一数与乘法：这是本学期的重点单元之一。通过具体情境，让学生初步体会乘法的意义，认识乘法算式各部分的名称，掌握乘法口诀的编制方法，并能运用乘法口诀解决简单的问题。

4.图形的变化：结合生活实例，引导学生感知平移、旋转和轴对称现象，培养学生的空间观念和初步的几何直观。

5.2-5的乘法口诀：系统学习2至5的乘法口诀，要求学生能够熟练记忆，并能运用口诀进行表内乘法的计算和解决实际问题。

6.测量：认识长度单位厘米和米，建立1厘米和1米的长度观念，学会用尺子量物体的长度，并进行简单的单位换算和比较。

7.分一分与除法：这是本学期的另一个重点单元。通过“分一分”的具体活动，帮助学生理解除法的意义，认识除法算式各部分的名称，掌握用乘法口诀求商的方法，并能解决与除法相关的简单实际问题。

8.6-9的乘法口诀：继续学习6至9的乘法口诀，进一步巩固乘法口诀的记忆和应用，提高计算的熟练程度。

9.除法：在前期学习的基础上，进一步理解除法的两种含义（平均分和包含除），熟练运用乘法口诀求商，并解决稍复杂一些的除法实际问题。

10.总复习：对全册所学知识进行系统梳理和巩固，查漏补缺，提升学生综合运用知识解决问题的能力。

教材的编排注重知识的形成过程，鼓励学生动手操作、自主探索与合作交流，为学生的学习提供了丰富的素材和活动线索。

四、教学目标

（一）知识与技能

1.能正确熟练地计算100以内的两位数加减两位数及相应的两步加减混合运算，能结合具体情境进行估算。

2.初步认识乘法的意义，掌握2-9的乘法口诀，能熟练运用乘法口诀进行表内乘法计算，并解决简单的乘法问题。

3.初步认识除法的意义，了解除法与乘法的关系，能熟练运用乘法口诀进行表内除法计算，并解决简单的除法问题。

4.认识人民币的单位元、角、分，知道它们之间的进率，能进行简单的元、角、分的加减计算，会进行简单的购物。

5.认识长度单位厘米和米，建立初步的长度观念，会用尺子量物体的长度，能进行简单的长度比较和计算。

6.结合实例，感知平移、旋转和轴对称现象，发展初步的空间观念。

7.能运用所学的知识解决生活中的一些简单实际问题。

（二）过程与方法

1.经历从具体情境中抽象出乘法、除法含义的过程，体验乘法与除法的联系。

2.在观察、操作、猜想、交流等数学活动中，发展初步的抽象思维和推理能力。

3.培养学生动手操作、合作探究、语言表达的能力。

4.引导学生经历“发现问题-提出问题-分析问题-解决问题”的过程，初步形成解决问题的基本策略。

（三）情感态度与价值观

1.感受数学与生活的密切联