2026年陕西省选调生招录备考题库（面向华东师范大学）带答案详解（名师推荐）.docxVIP

2026年陕西省选调生招录备考题库（面向华东师范大学）

第一部分单选题(50题)

1、如果政府增加个人所得税的量与政府支出相等,其影响可能是（）。

A.总支出净额下降

B.总支出净额上升

C.总支出净额不变

D.无法确定

【答案】：B

【解析】政府增加个人所得税与政府支出相等时，政府支出增加会直接拉动总需求。而税收增加使居民可支配收入减少、消费降低的影响小于政府支出增加的拉动作用，所以总支出净额上升。

2、为推动卫生应急工作依法、科学、规范开展，X省卫生计生委制定了《突发事件卫生应急预案管理办法》，拟印发给所属各市、县卫生计生委贯彻执行，应选择的文种是（）。

A.公告

B.通告

C.意见

D.通知

【答案】：D

【解析】公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项，该省卫生计生委印发的管理办法并非是向国内外宣布重要事项或法定事项，所以不适合用公告。通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项，通常用于公布社会各有关方面应当遵守或者周知的具体事项，这里印发管理办法更强调传达执行，而非单纯的告知遵守周知，所以不选通告。意见适用于对重要问题提出见解和处理办法，一般是对重要问题的指导性建议等，而此案例是要将制定的管理办法印发给下属单位贯彻执行，并非提出见解和处理办法，所以不选意见。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，省卫生计生委将《突发事件卫生应急预案管理办法》印发给所属各市、县卫生计生委贯彻执行，符合通知的适用范围，所以应选择通知。

3、《中共中央国务院关于加强和完善城乡社区治理的意见》提出，要加强对社区工作者的（）培训，以此提升他们依法办事、执行政策以及服务居民的能力。同时，支持社区工作者参加社会工作职业资格评价和学历教育等，对于获得社会工作职业资格的人员给予职业津贴。

A.学历

B.职业

C.教育

D.技能

【答案】：C

【解析】社区工作者需要具备依法办事、执行政策和服务居民等专业能力，通过职业培训可以有针对性地提升这些能力，使其更好地履行职责。学历培训侧重于知识体系的系统学习和学位提升，不能直接且有效地提升社区工作者在实际工作中的执行政策和服务居民等能力。教育培训范围太宽泛，缺乏针对性。技能培训主要针对某一项具体技能，不能全面涵盖社区工作者应具备的依法办事和执行政策等综合能力。所以，加强对社区工作者的职业培训，能提高其依法办事、执行政策和服务居民能力，符合相关要求。

4、近年来，一些地区的幼儿园存在提前教授小学内容的现象，教育部门为此专门印发通知，开展专项治理，旨在纠正幼儿园“小学化”倾向，因为这种做法违背了教育规律和儿童身心发展规律，不利于孩子的健康成长。以上说明（）。

A.量变是质变的必要准备

B.矛盾双方的相互作用促进了事物的发展变化

C.尊重客观规律是发挥主观能动性的前提

D.科学的理论能够指导实践活动

【答案】：C

【解析】本题题干指出教育部门针对部分地区幼儿园提前教小学内容的现象，专门印发通知进行专项治理，原因是这种做法违背了教育规律和儿童身心发展规律，不利于孩子健康成长。从知识点层面来看，尊重客观规律和发挥主观能动性是辩证统一的关系。尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础，只有尊重客观规律，才能正确地发挥人的主观能动性。而发挥主观能动性则是认识和利用客观规律的必要条件。结合本题具体情境，幼儿园提前教小学内容是在发挥主观能动性，但这种做法违背了教育规律和儿童身心发展规律，也就是没有尊重客观规律，所以教育部门进行治理，这体现了尊重客观规律是发挥主观能动性的前提。再看其他方面，量变是质变的必要准备是说事物的发展是从量变开始的，量变达到一定程度会引起质变，但本题题干并非强调量变与质变的关系；矛盾双方的相互作用促进事物发展变化强调的是矛盾在事物发展中的作用，本题并没有体现矛盾双方的相互作用；科学的理论能够指导实践活动强调的是理论对实践的指导意义，本题主要强调的是尊重规律而非科学理论对实践的指导。综上，该题体现的是尊重客观规律是发挥主观能动性的前提。

5、事业单位考核（）听取服务对象的意见和评价。

A.必须

B.应当

C.可以

D.适当

【答案】：B

【解析】事业单位考核过程中，听取服务对象的意见和评价是具有重要意义和必要价值的，这能让考核结果更全面真实地反映事业单位的工作成效和服务质量。“应当”体现出一种合理的规范与要求，强调了听取服务对象意见和评价是考核里合理且应有的环节，所以选用应当是比较合适的。“必须”过于绝对，在实际考核中可能因各种特殊情况难以完全做到百分百听取服务对象的意见和评价。“可以”赋予了较大的自主性，可能会导致部分单位因主观原因而不听取服务对象的意见和评价。“适当”表意不够明确，没有清晰界定听取意见和评价的程度和性质。

6、国家安全的