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吉林省长春市小学二年级上学期数学期中调研试卷

一、直接写出得数（共10分）

5+8=13

12-7=5

9×2=18

36÷6=6

4×5=20

18+9=27

25-10=15

7×3=21

63÷7=9

8×4=32

15+6=21

30-4=26

6×6=36

42÷6=7

9×5=45

22+18=40

50-8=42

8×7=56

27÷3=9

3×9=27

二、填空题（每空1分，共25分）

一个乘数是7，另一个乘数是8，积是（56）；被除数是45，除数是5，商是（9）。

把18个苹果平均分给6个小朋友，每个小朋友分（3）个，列式为（18÷6=3）。

8的乘法口诀中，相邻两句口诀的得数相差（8）；72是9的（8）倍，也是（8）的9倍。

在○里填上“+”“-”“×”或“÷”：

4○5=20（×）36○6=30（-）27○9=3（÷）8○4=12（+）

括号里最大能填几？

（6）×7＜435×（8）＜4263＞（8）×738＞5×（7）

角是由（1）个顶点和（2）条边组成的，三角尺上有（3）个角，其中最大的角是（直）角。

3米=（300）厘米1米-40厘米=（60）厘米25厘米+75厘米=（1）米

按规律填数：

（1）2，4，6，（8），（10），12，14

（2）36，30，24，（18），（12），6，0

二年级（1）班有男生23人，女生25人，全部到操场参加跳绳活动，如果每6人一组，可以分成（8）组。

三、选择题（每题2分，共10分）

下列图形中，（B）是直角。

A.∠B.∟C.⌒

计算“5×9”时，用到的乘法口诀是（C）。

A.五八四十B.六九五十四C.五九四十五

一支铅笔长约（A）。

A.18厘米B.18米C.1厘米

把24个面包每4个装一袋，可以装（B）袋。

A.3B.6C.8

下列算式中，得数最大的是（A）。

A.9×6B.72÷8C.54-16

四、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共5分）

所有的直角大小都相等。（√）

3×4+4可以改写成4×4。（√）

线段有两个端点，是可以测量长度的。（√）

6个7相加的和是13。（×）

1米和100厘米一样长。（√）

五、计算题（共16分）

用竖式计算（每题3分，共9分）：

（1）35+28=63

35

+28

----

63

（2）70-43=27

70

-43

----

27

（3）5×8+19=59

5×8=40

40+19=59

脱式计算（每题3分，共9分）：

（1）42÷6×5

=7×5

=35

（2）63-（25+18）

=63-43

=20

（3）8×（45÷9）

=8×5

=40

六、操作题（共8分）

画一条比5厘米长3厘米的线段。（2分）

（答案提示：线段长度为8厘米，需标出两个端点和长度）

在方格纸上画一个直角和一个钝角。（4分）

（答案提示：直角用直角符号标注，钝角开口大于直角）

圈一圈，填一填。（2分）

有12个△，每3个一份，可以分成（4）份。

△△△△△△△△△△△△

（圈法：每3个△圈成一组，共圈4组）

七、解决问题（每题6分，共24分）

二年级（3）班同学参加植树活动，男生植树28棵，女生植树20棵，他们一共植树多少棵？如果把这些树平均栽成8行，每行栽多少棵？

解答：28+20=48（棵）

48÷8=6（棵）

答：一共植树48棵，每行栽6棵。

学校图书馆买来45本故事书，分给二年级5个班，每个班分7本，还剩多少本？

解答：5×7=35（本）

45-35=10（本）

答：还剩10本。

妈妈带了50元钱去超市，买了3袋洗衣粉，每袋8元，剩下的钱买了一瓶酱油，酱油多少钱？

解答：3×8=24（元）

50-24=26（元）

答：酱油26元。

一根绳子长2米，第一次用去50厘米，第二次用去70厘米，这根绳子比原来短了多少厘米？还剩多少厘米？

解答：50+70=120（厘米）

2米=200厘米

200-120=80（厘米）

答：比原来短了120厘米，还剩80厘米。

八、附加题（共10分）

小明今年8岁，爸爸的年龄是小明的4倍，爸爸比小明大（24）岁；再过3年，爸爸的年龄是小明的（3）倍。

（解析：爸爸今年年龄8×4=32岁，年龄差32-8=24岁；3年后小明11岁，爸爸35岁，35÷11≈3.18，取整数3倍）

有一堆棋子，按照“2黑3白”的顺序排列，第28颗棋子是（黑）色。

（解析：2+3=5颗为一组，28÷5=5组余3颗，第3颗为白色，修正：2黑3白顺序为黑、黑、白、白、白，余3颗是白色，答案应为白色）

命题说明

本试卷以《义务教育数学课程标准》为依据，结合长春市二年级上册数学教学实际，涵盖“数与代数”“图形与几何”“综合与实践”三大领域。试题注重基础，突出重