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2025年高三语文文学鉴赏专项（附答案）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、阅读下面的文字，完成第1～4题。

乌篷船

周作人

我们于小船中，总得坐到船尾去。这是船夫惯常的要求。船夫的脚大约总伸在船底，被两块木板夹住，外边还带些铁片，用以固定木板，防止磨穿。这样便行走便利，可以随时移动。坐在船头的是需要用眼光随时注意着水面的，向导也坐在船头，他需要用手臂去指划，用口去传达方向，自然不能坐在船尾。

乌篷船是一种载客的木船，其形制大约是各处都相仿的。小船用桨，大船用橹。橹是竖的，像船桨的短柄，向后划水；桨是卧的，像船橹的长身，向两边划水。在江南水乡，橹比桨更常见。乌篷船的船篷是半圆形的，像一把伞，但伞是收拢的，篷是撑开的。这篷像笼子，遮住了雨，也遮住了日。坐在篷下，仿佛坐在一个画框里，四周是水，天上是云，心里是静的。

我于小船中，总爱靠着船舷，手扶着船舷，眼睛望着远处。远处的山，近处的树，还有水中的鱼，都仿佛在眼前流动。这种流动，不是快的流动，而是慢的流动。水是慢的，山是慢的，树也是慢的。坐在小船上，时间也仿佛慢了下来。我觉得这是一种很好的享受，可以让人忘记一切烦恼，忘记一切忧愁。

有时，船夫会唱起歌来。他的歌声是简单的，没有词，只有调子。这调子是重复的，像一首古老的歌谣。他的歌声和船桨的声音，还有水波的声音，混在一起，形成了一种和谐的音乐。这音乐是自然的，是和谐的，让人感到一种宁静和舒适。

我坐在小船上，听着船夫的歌声，看着远处的山，近处的树，还有水中的鱼，感到一种前所未有的满足。我觉得这是一种很好的生活，可以让人忘记一切烦恼，忘记一切忧愁。我希望我能够永远坐在小船上，听着船夫的歌声，看着远处的山，近处的树，还有水中的鱼。

1.作者在文中多次写到“慢”，请结合全文，分析作者这样写的用意。

2.文中画线的句子运用了哪些修辞手法？请简要分析其表达效果。

3.作者在文中多次提到“忘记一切烦恼，忘记一切忧愁”，请结合全文，分析作者这样写的理由。

4.有人认为，本文主要描写了江南水乡的景色，也有人认为，本文主要表达了作者对一种生活的向往。请结合全文，谈谈你的看法。

二、阅读下面的文字，完成第5～8题。

老王

杨绛

老王是我们院里一个不幸的人。他大约年轻时不慎跌断了腿，以后走路一瘸一拐，弯腰驼背，还有点痴傻。他妻子患精神病，在一家疗养院里。他有一个女儿，在北京一家工厂工作，可是他似乎不知道，或者知道了也说不清，所以也难得来往。

老王靠一辆破旧三轮车谋生。他拉人力车，拉货物，也拉人。他拉客，总是要到客人们叫车的地方去，从不容他们到他的车边来。他说：“我干这一行，就是为拉活儿，你们叫我，我就来，何必费事呢？”他拉货物，总是把货物安放在车上的最稳妥的地方，用绳索捆得结结实实，生怕颠簸坏了。他说：“我拉活儿，就是为拉好，不能让东西受委屈。”

老王的生活很苦。他住在一家小旅馆里，每天吃得很简单，有时甚至吃不上饭。他穿的衣服也很破旧，一件蓝色的布褂子，洗得发白，领子都磨破了。可是他待人却很热情。他总是笑眯眯的，对谁都很和气。他见我们吃冰棍，他会说：“吃吧，凉快凉快。”他见我们买水果，他会说：“买吧，解解渴。”他见我们买书，他会说：“买吧，长见识。”

有一年冬天，老王得了重病，高烧不退。我们去看他，他躺在床上，脸色苍白，嘴唇发紫。我们问他：“老王，你感觉怎么样？”他说：“我没事，我还能拉活儿。”我们劝他：“你病了，应该休息，不要拉活儿了。”他说：“我拉活儿，还能挣点钱，还能养活我的女儿。”我们看他实在可怜，就给他送去了一些钱和药品。他说：“谢谢你们，你们的心意我领了，可是我不能再花你们的钱了。”他硬是把钱和药品都推了回来。

老王病好以后，依然如故，每天依旧拉车。后来，他去世了。我们得知消息，都很悲痛。我们觉得，老王是一个不幸的人，但他也是一个善良的人。他的善良，像冬日里的阳光，温暖了我们。

5.文中老王具有哪些性格特点？请结合具体事例进行分析。

6.文中有多处细节描写，请选择其中两处，分析其表达效果。

7.文中画线的句子表达了作者怎样的情感？

8.有人认为，本文主要写了老王的悲惨命运，也有人认为，本文主要歌颂了老王的善良品质。请结合全文，谈谈你的看法。

三、阅读下面的诗歌，完成第9～11题。

望江南·超然台作

苏轼

春未老，风细柳斜斜。

试上超然台上看，半壕春水一城花。

烟雨暗千家。

寒食后，酒醒只空虚。

休对故人思故国，且将新火试新茶。

诗酒趁年华。

9.这首词的上片描绘了怎样的景象？请结合词句进行分析。

10.词人为何要“休对故人思故国”？请结合词下片内容进行分析。

11.这首词表达了词人怎样的思想感情？请结合全词进行分析。

四、阅读下面的文字，完成第1