原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
展击耳i*电室给守我：
CANGNANJIANGNANEXPERIMENTALSCHOOL
教学预设记录本
2012年度第二学期
学校：江南实验学校
学科：音乐
班级：年阶段
任课教师：
苍南县教育局研究室监制
〃卷曲导演电生给竽松：
CANGNANJIANGNANEXPERIMENTALSCHOOL
一年级音乐下册教学计划
、学生情况分析：
年级学生在上学期已学过些儿歌，大部分学生对音乐
的学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的学生很多。
在音乐欣赏这块，教材安排了些比较轻快、又朗朗上口的乐
曲，因此学生在仔细聆听后能有自己的想法，并勇于表达自己独
特的看法。
二、教学内容
年级下册总共11课，分别是《春天》、《放牧》、《手拉手》、
《长鼻子》、《跳起舞》、《咯咯哒》、《大海的歌》、《幸福生活》、
《巧巧手》、《汪汪与咪咪》、《猜猜》，让学生了解几首中国优
秀的儿童歌曲和几首优秀的外国歌曲，并以审美为核心，以音乐
的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐
步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审
美能力。
三、木期教学要求：
1.激发和培养学生对音乐的兴趣。
2、开发音乐的感知力，体验音乐的美感。
3.能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴
创造。
4,培养乐观的态度和友爱精神。
四、教学重难点：
1,以学生的音乐审美能力发展为核心。努力遵循学生的审美
发展与身心发展的规律，贴近学生的生活体验、兴趣爱好与审美
需要，转变单纯进行音乐知识、音乐技能教学的观念，加强情感、
态度和价值观的教育引导和培养。
2.现人文学科的共性与音乐教育个性的统一。重视原来音乐
教育中相对薄弱的人文涵，注意对学生人格成长的整体关环,
使学生在学习中能有更多的机会关注中华民族及多元文化的优
秀成果；加强音乐与艺术、音乐与其他学科的联系，使学生在学
习音乐的过程中获得人文精神的熏陶。
3.学生真正成为音乐学习的主体。努力体现以学生发展为本
的现代教育理念，突出学生音乐学习能力的发展；加强对学生音
乐学习过程和方法的指导，在倡导学生自主、探究、合作学习的
活动中，突出体验、重视实践、鼓励创造与反思，努力为学生创
设生动活泼的审美学习情境和展现音乐潜能的“舞台”。
4、教育创新的时代要求。以观念更新为先导，处理好容
选择的经典性忽然时代性的关系。在倡导自主、合作、探究学习
的同时，积极推动现代教学技术的应用。
五、教学措施：
1.以审美为核心，激发学生学习兴趣。
2.师起讫月日教学容教时执行情况
生互
动，
以学
生自
主学
习为
主。
3、通
过对
音乐
进行
表
演，
使学
生得
到合
作的
体
验。
4、通
过游
戏活
动来
感知、
体验、
仓”造
音乐，
发展
想象
力和
创
文档评论（0）