2025年班主任工作总结班主任工作总结经验交流(3篇).docx

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2025-12-15 发布于四川
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2025年班主任工作总结班主任工作总结经验交流(3篇).docx

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2025年班主任工作总结班主任工作总结经验交流(3篇)

2025年上学期，我担任高一（3）班班主任。面对新课标背景下的育人要求，我尝试将班级管理与项目式学习相结合，构建自主管理+多元评价的班级生态。开学初，通过班级发展听证会形式，组织学生分组调研校园管理漏洞，形成《班级公约修订案》，将手机管理、自习纪律等12项常规要求转化为可量化的成长积分体系。为激发学生主动性，我们创新设立班级事务招标制，将黑板报设计、晨读领读等岗位转化为18个微型项目，学生通过提交方案竞标，如第三小组以沉浸式历史情境创设方案中标主题班会策划，在五四运动纪念活动中，他们自主编排的情景剧《青春的觉醒》获得校级展演一等奖。在学业