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儿童认知能力发展评估报告及参考答案解析

一、语言理解能力（共5题，每题2分）

说明：考察儿童对词汇、句子和简单故事的理解能力。

1.选择题（2分）

小明看到妈妈在厨房切苹果，他问：“妈妈为什么要把苹果切成小块？”妈妈回答：“这样方便我们吃。”小明理解了妈妈的话，以下哪项表现了小明对“方便”的理解？

A.小明说：“妈妈，苹果太大，我吃不完。”

B.小明说：“妈妈，切小块的苹果更好吃。”

C.小明说：“妈妈，这样我们就能一次吃很多苹果。”

D.小明说：“妈妈，切小块的苹果可以放进口袋里。”

2.选择题（2分）

老师对孩子们说：“今天我们玩‘找不同’的游戏，请大家找出这三张卡片中不一样的地方。”小华迅速指着一张卡片说：“老师，这张卡片上的小兔子没有耳朵。”老师夸奖小华观察仔细。以下哪项行为最符合小华的认知能力表现？

A.小华说：“因为小兔子会跳，其他卡片上的小动物不会跳。”

B.小华说：“因为这张卡片上的小兔子是彩色的，其他卡片是黑白的。”

C.小华说：“因为这张卡片上的小兔子没有耳朵，其他卡片有小耳朵。”

D.小华说：“因为这张卡片上的小兔子在笑，其他卡片上的小兔子不笑。”

3.选择题（2分）

小丽听到故事里说：“小熊不小心把蜂蜜洒在雪地上，蜂蜜结成了冰。”小丽问：“为什么蜂蜜会结冰？”以下哪项回答表明小丽理解了水结冰的现象？

A.小丽说：“因为小熊太笨了，蜂蜜洒在地上就结冰了。”

B.小丽说：“因为雪地很冷，蜂蜜也会变冷。”

C.小丽说：“因为蜂蜜是甜的，所以会结冰。”

D.小丽说：“因为故事里说蜂蜜结冰了，所以它结冰了。”

4.选择题（2分）

老师问孩子们：“如果今天下雨了，我们还能去公园玩滑梯吗？”小强说：“不能，因为滑梯会湿的，我们可能会摔倒。”小强的回答体现了以下哪种认知能力？

A.逻辑推理能力

B.想象力

C.情绪表达能力

D.注意力集中能力

5.选择题（2分）

小芳的爸爸说：“如果你每天按时睡觉，明天就能有精神上课。”小芳理解了爸爸的话，第二天她做到了。以下哪项行为最符合小芳的认知能力表现？

A.小芳说：“因为爸爸说按时睡觉就能有精神，所以我要睡觉。”

B.小芳说：“因为我不想明天上课打瞌睡，所以我要按时睡觉。”

C.小芳说：“因为爸爸喜欢我，所以我要听爸爸的话。”

D.小芳说：“因为明天有喜欢的课，所以我要睡觉。”

二、数学逻辑能力（共5题，每题2分）

说明：考察儿童对数字、数量、顺序和简单计算的掌握程度。

1.选择题（2分）

老师拿出5个苹果，又拿出3个苹果，问孩子们：“现在一共有多少个苹果？”小刚回答：“8个。”小刚的回答体现了以下哪种能力？

A.数数能力

B.分类能力

C.排序能力

D.空间想象能力

2.选择题（2分）

小红面前有4个积木，她按照从高到矮的顺序排列，以下哪种排列方式是正确的？

A.高、高、高、高

B.高、中、低、低

C.低、低、中、高

D.高、中、高、低

3.选择题（2分）

老师问孩子们：“如果有6个小朋友排队，小明排在第3位，小丽排在第5位，小明和小丽之间隔着几个小朋友？”小亮回答：“1个。”小亮的回答体现了以下哪种能力？

A.数数能力

B.空间推理能力

C.逻辑计算能力

D.分类能力

4.选择题（2分）

小华有10颗糖果，她分给哥哥2颗，分给妹妹3颗，还剩多少颗糖果？以下哪项回答是正确的？

A.5颗

B.7颗

C.8颗

D.9颗

5.选择题（2分）

老师拿出3个球，对孩子们说：“如果每次拿走1个，什么时候球会全部拿完？”小强回答：“拿3次。”小强的回答体现了以下哪种能力？

A.数数能力

B.逻辑推理能力

C.分类能力

D.空间想象能力

三、空间认知能力（共5题，每题2分）

说明：考察儿童对形状、方位和空间关系的理解能力。

1.选择题（2分）

老师问孩子们：“圆形和正方形有什么不同？”小美回答：“圆形没有角，正方形有4个角。”小美的回答体现了以下哪种能力？

A.形状识别能力

B.比较能力

C.分类能力

D.数数能力

2.选择题（2分）

小明面前有四个玩具，分别放在桌子左边、右边、上面和下面，老师问：“玩具在哪个位置？”小明回答：“玩具在桌子下面。”小明的回答体现了以下哪种能力？

A.方位理解能力

B.形状识别能力

C.分类能力

D.数数能力

3.选择题（2分）

老师拿出一个长方体和一个正方体，问孩子们：“哪个积木更容易倒？”小丽回答：“长方体更容易倒。”小丽的回答体现了以下哪种能力？

A.形状识别能力

B.空间推理能力

C.分类能力

D.数数能力

4.选择题（2分）

小华面前有三张卡片，分别画着太阳、月亮和星星，老