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部编人教版初中历史九年级上册期末知识点归纳

历史学习的魅力在于透过时空的迷雾，理解人类社会发展的脉络与规律。本册教材以世界古代史和近代史为主要内容，从早期文明的曙光到资本主义制度的确立与扩展，勾勒出一幅波澜壮阔的历史画卷。以下将对本学期所学重点知识进行系统梳理，希望能为同学们的期末复习提供有益的参考。

第一单元古代亚非文明

第1课古代埃及

古代埃及文明发源于尼罗河流域，尼罗河的定期泛滥为农业发展提供了沃土，孕育了灿烂的古埃及文明。约公元前3500年开始，这里出现了若干个奴隶制小国，公元前3100年左右，古埃及初步实现统一。法老作为古埃及的最高统治者，集军、政、财、神权于一身。金字塔作为法老的陵墓，是古埃及文明的象征，其中最大的是胡夫金字塔，它不仅体现了古埃及国王的无限权力，也展示了古埃及人高超的建筑技艺和组织能力。古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一，对后来的文字发展产生了深远影响。

第2课古代两河流域

两河流域，即幼发拉底河与底格里斯河流域，又称“美索不达米亚”，是人类最早的文明发源地之一。约公元前3500年，这里产生了城邦。古巴比伦王国时期，汉谟拉比王在位时达到鼎盛，他颁布的《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，其内容全面，条文清晰，体现了王权至上和严格的等级观念，在一定程度上维护了社会秩序，也反映了当时奴隶制度的残酷性。

第3课古代印度

第二单元古代欧洲文明

第4课希腊城邦和亚历山大帝国

古代希腊是西方文明的发源地。希腊半岛多山靠海，形成了众多独立的城邦国家，其中最著名的是雅典和斯巴达。雅典以其发达的民主政治著称，伯里克利时期，雅典民主政治达到顶峰，公民享有广泛的权利，但这种民主仅限于成年男性公民。斯巴达则以崇尚武力、实行严格的军事训练制度而闻名。公元前4世纪，马其顿国王亚历山大历经十年征战，建立了地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国。帝国的扩张促进了东西方文化的大交汇，开启了希腊化时代。

第5课罗马城邦和罗马帝国

罗马城邦兴起于意大利半岛的台伯河畔。公元前509年，罗马建立了共和国，国家权力由元老院、执政官和公民大会掌握。罗马共和国通过一系列战争，逐步征服了意大利半岛，并不断向外扩张。公元前27年，屋大维首创“元首制”，罗马共和国演变为罗马帝国。帝国初期，出现了长达两个世纪的“罗马和平”时期，政治稳定，经济繁荣。2世纪，罗马帝国进入黄金时期，版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成为其内湖。395年，罗马帝国分裂为东、西两部分。476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡，标志着西欧奴隶社会的结束。

第6课希腊罗马古典文化

希腊罗马古典文化是西方文明的重要源头。希腊的文学成就以《荷马史诗》为代表，它是了解早期希腊社会的主要文献。希腊的雕塑艺术达到了很高的水平，《掷铁饼者》是其中的杰作。建筑方面，雅典的帕特农神庙体现了希腊建筑艺术的典型风格。哲学领域，苏格拉底、柏拉图和亚里士多德被誉为“古希腊三贤”，他们的思想对后世影响深远。古罗马在建筑方面继承并发展了希腊风格，罗马大竞技场、万神庙等建筑宏伟壮丽。法学是罗马人最伟大的成就之一，《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。罗马法对近代欧美国家的立法和司法产生了重要影响。

第三单元封建时代的欧洲

第7课法兰克王国和西欧庄园

西罗马帝国灭亡后，日耳曼人在其废墟上建立了许多王国，其中最强大的是法兰克王国。克洛维皈依基督教，取得了罗马教会的支持，巩固了统治。8世纪前期，查理·马特推行采邑制改革，实行有条件的土地分封，促进了西欧封建制度的形成。800年，教皇为查理加冕，称其为“罗马人的皇帝”，查理曼帝国诞生。后来帝国分裂，形成了以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。西欧封建社会的基本经济和社会组织是庄园。庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位，庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴。庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用。

第8课中世纪城市和大学的兴起

从10世纪起，西欧开始出现作为手工业和商业中心的城市。随着城市的发展，市民阶层逐渐形成，并不断壮大。城市居民为了争取自治权，常与封建主进行斗争，有的城市用金钱赎买，有的通过武力赢得自治。城市的兴起对瓦解西欧封建制度和孕育近现代文明起着重要作用。12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。巴黎大学和牛津大学是中世纪西欧大学的典型代表。大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权和教育自主权。

第9课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》

东罗马帝国又称拜占庭帝国，其首都是君士坦丁堡。527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝，他在位期间组织编纂了《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》四部法律文献，统称为《罗马民