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外研版英语五年级下册句子专项练习

同学们，在英语学习的旅程中，句子是我们进行交流、表达思想的基本单位。掌握好句子的构成、种类以及常用句型，不仅能够帮助我们更准确地理解他人的意思，更能让我们清晰、流利地表达自己。五年级下册的英语学习，对句子的运用提出了更高的要求。本次专项练习旨在帮助大家系统梳理本学期所学的重点句型，巩固基础知识，提升灵活运用句子的能力，为后续的英语学习打下坚实的基础。

一、基础回顾与梳理

在开始专项练习之前，让我们先简要回顾一下句子的基本构成要素和种类，这是我们进行后续练习的“基本功”。

1.句子的基本成分：一个完整的句子通常包含主语（谁/什么）和谓语（做什么/是什么/怎么样）。例如：She(主语)sings(谓语).It(主语)isred(谓语).

2.常用句子种类：

*陈述句(Statement)：用来陈述一个事实或表达一个看法。例如：Ilikespring.Hecanplayfootball.

*疑问句(Question)：用来提出问题。包括一般疑问句（Canyouswim?）、特殊疑问句（Whatstheweatherlike?）、选择疑问句（Doyoulikeapplesorbananas?）和反义疑问句（Itsaniceday,isntit?）。

*祈使句(ImperativeSentence)：用来表示命令、请求、建议或劝告。通常省略主语you。例如：Openthedoor.Letsgo.Dontrun.

*感叹句(Exclamation)：用来表达强烈的情感，如喜悦、惊讶、愤怒等。通常以What或How开头。例如：Whatabeautifulflower!HowhappyIam!

二、重点句型分类专项练习

本学期我们学习了许多核心句型，下面我们将按类别进行专项练习，大家可以边做边思考这些句型的特点和用法。

（一）Be动词的灵活运用

Be动词（am,is,are）是我们构建句子的重要基石，要根据主语的人称和数灵活变化。

练习一：用am,is,are填空。

1.I______astudent.

2.She______mygoodfriend.

3.They______playingbasketball.

4.This______aredapple.

5.______youfromBeijing?Yes,I______.

练习二：将下列句子改为否定句和一般疑问句。

1.Heisintheclassroom.

否定句：_________________________________

一般疑问句：_____________________________

2.Thesearemybooks.

否定句：_________________________________

一般疑问句：_____________________________

（二）情态动词can的用法

情态动词can表示“能，会”，后面跟动词原形。

练习三：用can或cant填空，并根据提示完成句子。

1.I______swim,butI______fly.(提示：我会游泳，但不会飞)

2.______youspeakEnglish?Yes,I______.

3.Mylittlebrother______rideabike.Heistooyoung.

4.She______(sing)verywell.

练习四：根据图片提示，用“主语+can+动词原形”或“主语+cant+动词原形”造句。

（此处可自行想象图片，如：一个男孩在跑步，一个女孩在画画，一只猫不会飞等）

例：(图片：一个男孩在跑步)Theboycanrun.

1.(图片：一个女孩在画画)_________________________

2.(图片：一只猫不会飞)_________________________

（三）Therebe句型

Therebe句型表示“某地有某物/某人”，be动词的形式要与后面紧跟的名词保持一致（就近原则）。

练习五：用Thereis或Thereare填空。

1.______abookonthedesk.

2.______twopensandarulerinmypencil-box.

3.______somemilkintheglass.

4.____