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物质的量计算：高中化学核心能力提升专项训练

物质的量是高中化学定量研究的基石，贯穿于化学学习的始终。从微观粒子数目的计量到宏观物质质量、气体体积的换算，从化学反应的理论推测到实验数据的分析处理，无不依赖于对物质的量相关概念的深刻理解和计算技能的熟练运用。本专项练习题旨在帮助同学们巩固基础，突破难点，提升解决实际化学问题的能力。

一、知识回顾与方法点拨

在进行物质的量相关计算前，请务必回顾以下核心概念与公式，并深刻理解其内涵与联系：

1.物质的量（n）：表示含有一定数目粒子的集合体，单位为摩尔（mol）。

2.阿伏加德罗常数（N?）：1mol任何粒子的粒子数，近似值为6.02×1023mol?1。

*公式：N=n×N?（N为粒子数）

3.摩尔质量（M）：单位物质的量的物质所具有的质量，单位为g/mol。数值上等于该粒子的相对原子质量或相对分子质量。

*公式：m=n×M（m为质量）

4.气体摩尔体积（V?）：单位物质的量的气体所占的体积。在标准状况（0℃，101kPa）下，V?约为22.4L/mol。

*公式：V=n×V?（V为气体体积，注意适用条件）

5.物质的量浓度（c）：单位体积溶液里所含溶质B的物质的量，单位为mol/L。

*公式：c?=n?/V（V为溶液体积，单位一般为L）

6.化学方程式中的计量关系：化学方程式中各物质的化学计量数之比等于其物质的量之比。这是进行化学反应相关计算的核心依据。

计算要点：

*明确基本单元：在使用物质的量时，必须指明粒子的种类（原子、分子、离子、电子等）。

*把握公式适用条件：如气体摩尔体积V?=22.4L/mol仅适用于标准状况下的气体。

*建立量的桥梁：利用化学方程式中的计量数关系，将已知量与未知量联系起来。

*注意单位换算：如质量单位换算为g，体积单位（溶液）换算为L。

*规范解题步骤：写出相关化学方程式（如果涉及反应）、列出已知量和未知量、根据关系列比例式、计算并得出结果、检查单位是否正确。

二、专项练习题

（一）基础概念辨析与简单计算

1.选择题（单选或多选）：

(1)下列关于物质的量的说法中，正确的是（）

A.物质的量就是物质的质量

B.物质的量是表示物质所含微粒数目的物理量

C.1mol氯含有6.02×1023个氯原子

D.摩尔是国际单位制中的七个基本物理量之一

(2)标准状况下，下列物质的体积最大的是（）

A.18g水

B.0.5mol氧气

C.6.02×1023个二氧化碳分子

D.2g氢气

(3)下列说法正确的是（N?表示阿伏加德罗常数的值）（）

A.1mol任何物质都含有N?个分子

B.标准状况下，22.4L氦气与22.4L氟气所含原子数均为2N?

C.1L1mol/L的NaCl溶液中含有N?个Na?

D.1molH?O的质量是18g/mol

2.填空题：

(1)0.5molH?O的质量为______g，其中含有______个水分子，含有______mol氢原子。

(2)标准状况下，33.6LO?的物质的量是______mol，质量是______g，含有______个氧分子。

(3)某硫酸钠溶液中含有0.2molNa?，则该溶液中SO?2?的物质的量是______mol，硫酸钠的物质的量浓度为______mol/L（假设溶液体积为1L）。

（二）物质的量在化学方程式计算中的应用

3.实验室用锌粒与稀硫酸反应制取氢气。若要生成标准状况下3.36L氢气，需要消耗锌的质量是多少克？参加反应的H?SO?的物质的量是多少？

（提示：Zn+H?SO?=ZnSO?+H?↑）

4.加热分解6.3g高锰酸钾，可以得到氧气的物质的量是多少？在标准状况下，这些氧气的体积是多少升？

（提示：2KMnO?=△=K?MnO?+MnO?+O?↑，KMnO?的摩尔质量为158g/mol）

（三）综合计算与溶液稀释

5.将100mL0.5mol/L的BaCl?溶液与足量的Na?SO?溶液反应，可生成硫酸钡沉淀多少克？

（提示：BaCl?+Na?SO?=BaSO?↓+2NaCl，BaSO?的摩尔质量为233g/mol）

6.现有质量分数为36.5%、密度为1.19g/cm3的浓盐酸。

(1)求该浓盐酸的物质的量浓度。（HCl的摩尔质量为36.5g/mol）

(2)若要配制500mL0.1mol/L的稀盐酸，需要上述浓盐酸的体积是多少毫升？（精确到0.1mL）

7.取一定量的碳酸钠和碳酸氢钠的混合物，加热至